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第一节幼儿钢琴课教案 【篇一：幼儿第一节钢琴课】;没有这个必要，呵呵）差点忘了，两眼要正视前方，上身稍向前倾 （有利于把身体的力量推向琴键。）;的数字，下面的数字表示以一个几分音符唱一拍，上面的音符表示 每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线我们就叫它拍号;上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。 小节，小节线， 拍号，终止线;8：40，老师教果宝正式接触钢琴。要求果宝捏个小拳头轻轻放钢琴 上，然后轻轻松开，保持握乒乓球的姿势，一开始果宝总做不好， 老师帮助反复???正。;楚，现在又出现两个新的音让她有些混淆了，，老师教完就指着两 个音分别问她，她会答不上来，老师再耐心教．布置了一个单元两 首练习曲后，老师要求果宝回家要多唱谱，只有多唱谱才能加强果 宝的读谱能力．同时，老师要求练习时注意每小节的重音弹奏．布 置完乐理作业．老师又教授了一个新单元，老师解释说第二单元比 较简单，所以把第三单元的联系也加进来，第三单元所用到的音和 第二单元还是一样的，同样是Ｂ、Ｃ、Ｄ三个音，只是第三单元的 两条练习曲中出现了２／４拍和３／４拍，３／４拍是难点，还出 现了附点二分音符。果宝能掌握多少果妈心里还真是没底。课后， 老师又和果妈谈了果宝上课的表现，果宝到后来新授内容时会有点 心不在焉，这一点另外一个同时学习的中班孩子表现好，老师要求 果宝听课要认真，妈妈回家虽然可以辅导学习的内容，但不能让孩 子养成习惯。果妈虽然在一边附和，但心里却还是有些想法。果宝 毕竟才四周岁多点，注意力集中时间相对短些，而且孩子个性差异 不同也会导致孩子在细节专著性上有些差异，果宝是个活泼外向的 孩子，同样中班年龄那个孩子一看就是文静内向的个性，一直粘在 妈妈身边，在耐心方面果宝可能是比她差，但也许某些方面果宝有 优势也说不准（小女人的心态又出来了，呵呵）再说老师上课的语 言尽管已经尽量通俗了，但教师职业的果妈觉得对于小年龄的孩子 来说，他的语言确实不是很有 “魅力 ”。所以现阶段果妈认为回家以 果宝喜欢的方式消化吸收学习内容还是一种比较好的学习方式。至 于上课的专著性只能多多提醒果宝，也许以后随着年龄的增长孩子 注意力坚持的时间会越来越长！