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六年级数学总复习
日期: 2016 年 4 月13 日
梳理内容
数的运算
主要
知识
点
运算的意义
(一)整数四则运算
1整数加法:(把两个数合并成一个数)的运算叫做加法。
在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。
加数+加数=和 一个加数=(和-另一个加数)
2整数减法:已知(两个加数的和与其中的一个加数),求(另一个加数)的运算叫做减法。 例如:
18-6表示(已知两个因数的和是18,其中的一个加数是6,求另一个加数。)
在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。
加法和减法互为逆运算。
被减数-减数=差 被减数=(差+减数) 减数=(被减数-差)
3整数乘法:求(几个相同加数的和)的简便运算叫做乘法。
在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
在乘法里,0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。
一个因数×一个因数 =积 一个因数=(积÷另一个因数)
4 整数除法:已知(两个因数的积与其中一个因数),求(另一个因数的运算)叫做除法。 例如:
18÷6表示(已知两个因数的积是18,其中的一个因数是6,求另一个因数。)
在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
被除数÷除数=商 除数=(被除数÷商) 被除数=(商×除数)
(二)小数四则运算
1. 小数加法:小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
2. 小数减法:小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算.
3. 小数乘法:
小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;例如,1.3×6表示(6个1.3的和是多少)或也可表示(1.3的6倍是多少?)
一个数乘小数的意义是求(这个数的十分之几、百分之几、千分之几……)是多少。 例如,16×0.13表示(求16的百分之十三是多少?)
4. 小数除法:
小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
(三)分数四则运算
1. 分数加法:分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。
2. 分数减法:分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
3. 分数乘法:
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
一个数乘分数的意义:表示求这个数的(几分之几是多少)? 例如,15× 表示(15的 是多少?)
5. 分数除法:
分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
运算法则
1. 整数加法计算法则:
(相同数位)对齐,从(低)位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
2. 整数减法计算法则:
相同数位对齐,从(低)位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
3. 整数乘法计算法则:
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就和哪一位对齐,然后把各次乘得的数加起来。
4. 整数除法计算法则:
先从被除数的(高位)除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除得的余数要小于(除数)。
5. 小数乘法法则:
先按照(整数乘法的)计算法则算出积,再看因数中共有(几位小数),就从积的(右边)起数出几位,点上小数点;如果位数不够,(就用“0”补足)。
6. 小数除法计算法则:
(1)除数是整数的小数除法计算法则:
先按照(整数除法)的法则去除,商的小数点要和(被除数的小数点)对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面(添“0”),再继续除。
(2) 除数是小数的除法计算法则:
先移动除数的小数点,使它变成(整数),除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也(向右移动几位)(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
7. 同分母分数加减法计算方法:
同分母分数相加减,只把(分子)相加减,(分母)不变。
8. 异分母分数加减法计算方法:
先(通分),然后按照同分母分数加
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