汉营小学2017学年秋季学期防震应急演练方案.docVIP

PAGE PAGE 6 富民县散旦中心小学 汉营小学2017年秋季学期防震应急演练方案 一、演练目的 通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和路线，确保地震来时，我校防震工作能快速、高效、有序地进行(同时严防踩踏事故），充分利用学校有限资源从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 (3)自救互救演练 2、对象：全体师生 3、范围：教学楼、宿舍 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4.各位教师各尽其责，确保演练有序地进行。 五、组织机构 (1)领导小组 组 长：杨茂洪 副组长：余华 彭东惠 成 员：全体教师 信号员：杨茂洪 (2)教室室内指导者： 各班主任或任课教师 ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场、空地，远离建筑物的地方。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组： 一楼：（楼口）彭东惠 二楼：（楼口）李小翠 三楼：（楼口）王本昌 菜地旁楼梯口：杨节琼 操场指挥队形：张泽 职责： ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件 救护：闫润超 照相：彭冬惠 六、演练程序 (一)启动程序：各位老师，各位同学，汉营小学防震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(三声短哨音，下同)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（班主任需在班巡视指导） 3．其余教师在各班应急避震演练时就进入各自岗位待岗。 4、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 5、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、听到警报（三声短哨音）后学生在老师（班上负责应急避震演练的老师）带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、撤离时一年级、三1（班）、三（2）班、四（2）班、一听到撤离信号马上撤离，一年级靠旗杆边楼梯至操场，四（2）班从教室后门出来，顺楼梯扶手撤离，再从左手边楼梯进入操场；四（1）班出前门顺墙撤离，也从左手边楼梯进入操场。二年级靠墙撤离，五（一）靠楼梯扶手下教学楼，然后从旗杆边楼梯入操场，六年级、五（2）班紧随其后，至菜地旁楼梯口时，哪边人少走哪边。备注：（一年级可安排分两队前后门同时撤离，其余班级都成一列撤离，三楼开头第一个学生随二楼最后一个学生依顺序撤出，班主任需协调：走廊楼道人数如过多，需安排一部分在教室等待，班主任跟班撤离，楼道内所有老师随最后一个班级的学生跑步撤离）。 3、各班到达指定位置后由班长清点各班学生人数并向总指挥汇报。 4、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。 5．学生在解散过程中，遵从指令顺序进行。（各班主任监督） 6. 三次演练结束后，恢复站队，进入自救互救演练环节。 (四)自救互救演练 主持人：兼职校医 各班主任需配合完成。 1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏 2、由兼职校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手