统编版语文三年级（上）1-4单元新课预习手册.docVIP

统编版语文三年级（上）1-4单元新课预习手册 统编教材三上第一单元新课预习手册 要识记、过关的内容 易错处 1.《大青树下的小学》 （1）易错音、字、词 字音： 坪坝（bà）? 凤（fèng）尾竹? ?打扮（bàn） 摔（shuāi）跤? 洁（jié）白 ? 字形： 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 绒：右边部分斜钩上有一撇。 服：第五笔是横折钩，第六笔是竖。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 ? 会写词语： 早晨? ?绒球花? 汉族? 鲜艳? 服装 打扮? ?朗读? 安静? 粗壮? 穿戴 校园? ?敬爱? 国旗? 敬礼? 铜钟 教室? ?树枝? 好奇? 招引? 枝干 影子 ? 词语搭配： （古老）的铜钟? （不同民族）的小学生 （鲜艳）的服装? （绚丽多彩）的学校 （欢唱）的小鸟? （敬爱）的老师 （飘扬）的国旗? （好听）的声音 （可爱）的小学? （凤尾竹）的影子 （敲）铜钟? （朗读）课文? （跳）孔雀舞 （做）游戏? （招引）小鸟? （看）热闹 ? （2）本文主题 ●本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。 ? （3）课后习题二 ■这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。 ●答：①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡村气息和民族特色。②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里共同学习。③这是一所充了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书、课下尽情玩耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课的时候来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡幕。 （4）课后习题三 ■你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 下课了，同学们在操场上锻炼身体，有的打篮球，有的踢足球，还有的跑步……真是热闹极了！ ?教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。 ?图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。 2.《花的学校》 （1）易错音、字、词 字音： 荒（huāng）野?? 衣裳（shang）? ?口笛（dí） 罚（fá）站 字形： 落：上下结构，下边撇、捺要写得舒展。 舞：注意3个横画中第三横最长，4个竖画向中心聚。共有十四画，第十三笔是竖折。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 扬：要写得左窄右宽，右面部件第一笔是横折折折钩。 假：第三、四、五画的笔顺是横折、横、竖。 臂：下边部分第一笔是竖，要写直。 会写词语： 荒野? 阵雨? 跳舞? 狂欢? 功课? 放假 互相? 狂风? 能够? 自然? 双臂? 急急忙忙 （2）本文主题 ●课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 （3）课后习题一 ■朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。 ●想象范例：风儿一吹，花儿们扭动着腰肢，随风舞蹈，他们舒展着手臂，绽开了笑脸，如同节日里狂欢的人群。 （4）课后习题二 ■读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 ●参考：加点部分“走过荒野、吹着口笛、互相碰触、拍着大手”短语赋予了东风、树枝和雷云以人的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。 （5）课后习题三 ■“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子，写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……” ●答案： 清风一吹，它们便伸伸懒腰。 蝴蝶一来，他们便翩翩起舞。 蜜蜂一来，他们便捧上甜甜的花蜜。 清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。 蝴蝶一来，他们便欢笑着跑出来迎接。 蜜蜂一来，他们便大方地献上花粉招待客人。 3*.《不懂就要问》 （1）易错音 背诵(sòng)? 照例(lì)? 挨(ái)打 糊（hú）? 涂（tu） ? （2）人物形象 （勤学好问）的孙中山 （3）本文主题 ●课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。? 口语交际：我的暑假生活 ◎选择别人可能感兴趣的内容讲。 ◎借助图片或事物讲。 《语文园地一》 ■识记含有身体器官名称的成语：? 摇头晃脑?披头散发?张牙舞爪?提心吊胆 （补充：伶牙俐齿?? 牵肠挂肚?? 指手画脚） 面红耳赤?手忙脚乱?眼疾手快?口干舌燥 （补充：手舞足蹈?? 头晕目眩?? 耳聪目明） 日积月累 ? (1)?? ?