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初三月考 3 质量分析 各位领导、老师： 大家好：初三（ 3）班对我已经带了两年多了，对他们我可以说非常了解，结合 本次的考试，我将本班实际情况汇报给大家。 一、班级基本情况分析 本班的学生多数来自楼子店， 是合校的“产物”， 班集体的组建也是学校为了便 于管理而形成的。经过两年的努力，现在，我认为班干部队伍有明显的号召力， 对外他们比较团结， 有素养， 有集体荣誉感。 班级中一部分学生有学习习惯也很 好，但他们最关键的问题就是脑子较笨， 课堂上，具有表现欲望的学生不是很多， 尤其是理科教学体现的较为明显。 本次考试我班总分列在全年级组倒数第二， 显 然各科成绩不怎么突出，最好的名次也就是英语和历史了。 二、班级学生成绩划分及心理分析 我班学生最好名次是全年组 100 名，曹宏飞同学； 我班第二名列年组 108 名，康 佳乐同学；第三名吴小惠排在了年级组 134 名。 另 150 名—— 134 名 2 人 200 名—— 150 名 4 人 这些孩子总体上说都是积极上进， 勤奋学习的好孩子。 课堂上能专心听讲， 善于 思考，上进心强， 能积极思考老师提出的问题。 学习上一丝不苟， 各科成绩名列 班级前茅。 300 名—— 199 名 11 人 300 名以后： 10 人 这些学生在课堂上也能认真听讲， 但作业很马虎， 书写不清楚， 有时怕困难， 不 能够勤奋学习。 这些贪玩、 对自己不严格要求的孩子， 加上这些学生的大脑的确 很不灵活。 说实在有的连小学的知识都不会， 你说一句让其去学都不成， 二分之 一加三分之一总是等于五分之。 但我仍然希望全体任课教师想出恰当的方法， 进 一步增强学习的自觉性， 虚心听老师教导， 进一步加强自控能力的培养， 从而提 高学生的学习成绩。 三、原因分析及采取的措施： 我班学生第一名列于第 100 名，而前 150 只有五个，而 300 名以外却有 10 人， 原因如下： 1．小升初时，成绩不真实，胡博阳以第一名，史进以第七名的成绩进入我班， 初一第一次月考胡、 史二位同学的成绩就到了年级倒数就是很好的例证。 现在所 有任我班课的教师也知二位同学的“实力”。 而第六名樊宗文却进入了二班。 这 就是导致我班没优秀生的一个原因。 2. 记得在初一初二的成绩在初普通班中还能名列倒数第三， 现倒数第二， 名次后 退，原因很多， 其一、开学初由于学校校舍紧张， 我班教室较小， 室内温度过高， 大约有半个月的时间学生无法进入学习状态， 还有的要转学， 家长也因此找到了 校长，有些领导和老师可能也很清楚。其二、差生对学习的认识程度不 够。 3、说实在的，任我班课的老师每一位都是勤勤恳恳，任劳任怨，比如张健宇老 师，晚三都会给学生辅导， 只要有空课， 他都会主动去上， 分层作业也正在实施。 张吉敏老师的课堂教学特别精彩， 认真地对待每一个教学环节， 要求严格， 从中 我学到了很多。 许伟老师动全心思上好课， 在课堂上有了自己独立的思考和独特 的做法。仅举三位老师代表我班诸多老师的工作， 在这里我感谢各位老师对我班 付出的一切努力， 但现在我却很担心， 担心你们的努力将得不到满意的回报，