让我们荡起双桨 PPT精品课件.ppt

1.通过欣赏初步接触影视音乐 ?上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。 教学过程 ??????? 为了抓住重点，突破难点，我预设1课时来完成本课的教学任务。??????? 我打算把整堂课的教学过程分为四个环节。下面我就具体谈谈整个教学??????? 过程及设计意图。??????? ?? 1.通过欣赏初步接触影视音乐 ?上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。 近： 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反： 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸福——悲惨 尽情——扫兴 加偏旁组词 （　）（　　　）　　　　（　）（　　　）主　　　　　　　　　　　良　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） 　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　）肖　　　　　　　　　　　果　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。 让我们荡起双桨 1.通过欣赏初步接触影视音乐 ?上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。 教学过程 ??????? 为了抓住重点，突破难点，我预设1课时来完成本课的教学任务。??????? 我打算把整堂课的教学过程分为四个环节。下面我就具体谈谈整个教学??????? 过程及设计意图。??????? ?? 1.通过欣赏初步接触影视音乐 ?上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。 近： 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反： 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸福——悲惨 尽情——扫兴 加偏旁组词 （　）（　　　）　　　　（　）（　　　）主　　　　　　　　　　　良　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） 　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　）肖　　　　　　　　　　　果　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。 藏式白塔，高35.9米 dàng jiǎng dào yìng 漂 荡 双 桨 倒 映 hu