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- 2020-09-19 发布于河北
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2011 年宿松县小学美术学科教学论文评选参评论文
激活思维 点燃创意
长铺中心小学 石慧芳
每个儿童都是一位天生的小画家 , 凡是他们玩耍的地方 ,
人们都可以看到他们的即兴之作。 如何利用他们的天性加以培养 ,
使其兴趣更浓、能力更强、个性更突出呢 ? 在教学中要努力激活
学生的思维，以学生为中心，实现师生互动，让学生减少束缚，
抒发真情，有兴趣想“动”、有条件能“动”、有信心“动”好，
美术教学就能逐步“活”起来。下面谈谈我在美术教学中开展的
一些新课程探索经验。
一、 利用情感共鸣，调动学生主动参与
教育家赞可夫说： “教学法一旦触及到学生的情绪和意志领
域，触及到学生的精神需要，这种教学法就能发挥高效的作用。 ”
因此，
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