幼儿歌曲演唱 试卷.docVIP

C、基本动作单一、难度不太大的舞蹈??? D、有关具体事物外部形象或运动状态后?9.音是由物体的震动产生的，那么音可分为（??????）两种? A、中音、高音????? ? C、基本动作单一、难度不太大的舞蹈??? D、有关具体事物外部形象或运动状态后? 9.音是由物体的震动产生的，那么音可分为（??????）两种 ? A、中音、高音????? ? B、音色、音量??? C、噪音、乐音????? D、美音、自然音? 10．在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是(?)? A．观察导入??? B．回忆导入?? C．基本动作复习或练习导入??? D．队形复习或学习导入?? 11．先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于(?? A．比较单纯的律动摹仿动作??? B．比较简单的集体舞蹈?? C．动作结构比较复杂的韵律动作?? D．音乐结构比较复杂的韵律组合动作?? 12．打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是(?)?? A．原配器创作比较复杂、精美完善?? B．原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会?? C．本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善? ? D．本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯?? 13．幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用(? )?? A．单马蹄形??? B．双马蹄形?? C．品字形??? D．半圆形?? 14．“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是打击乐曲编配的( ?)?? A．第一个步骤??? B．第二个步骤?? C．第三个步骤??? D．第四个步骤?? 15．在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括( ?) ??A．了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力?? B．体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力? C．感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力?? D．感受和追求集体音乐活动秩序的能力?? 16．在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用(? )? A．从整体入手层层深入的设计思路? ?? B．从局部入手层层累加的设计思路? ? C．“一一匹配”的设计思路?? ? D．“整、分、整”的设计思路?? 17．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( ?)? A．示范?? ? B．演示? C．参与?? ? D．提示?? 18．在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是( ?)?? A．提示??? B．演示? C．退出?? ? D．反馈?? 19．“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的(? )?? A．幼儿因素??? B．教师因素?? C．材料因素??? D．程序因素?? 20．教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做(? )?? A．角色的进入?? ? B．角色的退出?? C．角色的扮演?? ? D．角色的变换 沈阳师范大学成人高等教育2018级 《幼儿歌曲演唱》考试试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核签字 得分 登分签字 说明：本试卷共四大题，共100分；答题要求：闭卷。 考生须知: 1.姓名、学号、专业、年级必须写在密封线内指定位置。 2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。 得分 阅卷人 单选题（共20题, 每题2分, 共40分,将答案写入下列表中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、一般来讲，适合4-5岁的幼儿演唱的音域为（??????）? A．e1-g1? B．d1-b1?? C．d1-a1?? D．d1-c1? 2、在律动教学活动中，从复习某一个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作做示范开始的新动作学习活动的方法是（?????） A．观察导入????? ??? ? B．