人教版部编三年级语文下册教案课程.doc

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2020-09-19 发布于天津
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第四单元彩色的梦教学设计说明这首儿童诗语言简单优美朗朗上口文章洋溢着浓厚的童真童趣诗歌运用自由夸张的表现手法大胆快乐地描绘梦境因此在本课教学设计中要加强朗读指导学生在读中感受梦开拓学生的思维还要注意在教学中引导学生的美好感受想象的乐趣培养学生丰富的想象力学习作者的用词方式进行语言积累教学目标个字理解有关词语个生字会写会认正确流利有感情的朗读课文了解各种各样的梦体验梦的多彩之处熟读课后我会读中的小韵文教学重难点启发学生回忆和想象凸显个性力求创新梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造教学准备学生学生

第四单元 8.彩色的梦教学设计说明：这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口，文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，因此在本课教学设计中，要加强朗读，指导学生在读中感受梦开拓学生的思维。还要注意在教学中引导学生的美好，感受想象的乐趣，培养学生丰富的想象力，学习作者的用词方式，进行语言积累。教学目标：个字；理解有关词语。9个生字；会写91.会认正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。2. 熟读课后“我会读”中的小韵文。3. 教学重难点：启发学生回忆和想象，凸显个性，力求创新。1. 梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造