2017秋西师大版小学四年级上册语文教学计划.doc

四年级上册语文教学计划 上学期经过老师和同学们的共同努力，我班语文在期末教学质量检测中取得了较好的成 绩。为了继续搞好本学期的语文教学，争取本学期我班语文成绩在上期基础上更上一层楼， 使大多数学生在各方面都有不同程度的进步， 为进入小学高段学习打下扎实的基础。 特制订本册教学计划如下： 一、班级学生情况分析： 四年级本班有 35 名学生，男生 15 名，女生 20 名，大部分学生对语文学习怀有浓厚的兴趣，并养成了良好的语文学习习惯。能较熟练地掌握字、词、句等基础知识，并能在具体语境 中体会词句的意思， 在说话、习作中运用所学的词句。 能较工整、正确地用钢笔书写。 能正确、流利地朗读课文，在老师的指导下带着问题边读边思考，初步根据问题提示，体会文章的思想感情。能在课外阅读一些浅显的儿童文学作品，摘录理解的精妙词句，并能和同学进行读后交 流。 b5E2RGbCAP 但本年级有一些学习困难生，语文基础较薄弱，领会能力较欠，在阅读、习作等方面尤其 感到吃力。另有部分学生学习被动，尚未养成良好的学习习惯，不能按时完成作业。以上学生 需着力帮教。 p1EanqFDPw 二、教材简析： 1、指导思想： （1）本册教材是以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家的 教育方针为指针，以《全日制义务教育语文課程標准（实验稿） 》为依据，准确把握语文教育 的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。 DXDiTa9E3d （2）正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一，在使学生获得语文基 本素养的同时，培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全人格，使他们 热爱并继承中华民族的优秀传统文化，了解、吸纳人类进步文化的精华。同时，指导学生正确 理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，拓展思维，使他们具备现代化社会需 要的创新精神、合作意识和开放的视野一，具备包括阅读与理解、表达与交流和运用现代技术 搜集和处理信息的基本能力。 RTCrpUDGiT 1 / 8 （3）树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材编写根据学生身心发展和语文学习 的特点，注意激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神，培养学生的创新精神和实践 能力，倡导自主、合作、探究的学习方式。教材具有开放性和弹性，在合理安排基本课程内容 的基础上，为教师和学生留下选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。 5PCzVD7HxA （4）教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教育语文课程 的阶段目标，并加强过程与方法、知识与能力、情感态度与价值观的整合。 2、教材的内容和结构：  jLBHrnAILg 本册教科书编排了 8 个单元。每个单元包括导语、课文、“语文百花园”三个部分。课文 3 篇精读课文和 1 篇略读课文 ( 第八单元 2 篇略读课文 ) 组成。其中，精读课文后面安排了要求认识的字和要求学会的字，还有课后思考练习题 ( 部分课文后面编排有带“ * ”号的选做题 ) 和“词语花篮”； 略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习题和词语花篮。 在部分课文的 练习题后，还安排有“学习链接”，编排了法国著名的微生物学家巴士德、 春秋时期我国著名的思想家和教育家孔子的人物简介， 以及王安石推敲诗句和云南丽江古城被列入文化遗产等情况介绍。在第一、三单元各安排了一次“指南针”， 分别讲了“学习转述”“学习使用资料”。 xHAQX74J0X 本册教科书继前七册之后，仍以专题组织单元，设计了 8 个专题。它们依次是：成长的足 迹、秀美的山川、科学与环保、爱国精神、人间真情、故事的启示、人与自然、中外文化。每 个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中， 培养热爱祖国， 热爱家乡，热爱生活的思想感情； 受到高尚情操与爱美情趣的熏陶， 发展个性、 丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 LDAYtRyKfE 本册教科书要求认识 190 个字，会写 200 个字。要求认识的字排在精读课文和略读课文后 面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的田字格里。 Zzz6ZB2Ltk 本册教科书安排了 8 个“语文百花园”。每个百花园由 4—5 个栏目组成。其中有三个固 定的栏目： “语海畅游”“积少成多”“阅读平台”。 “能说会道”“笔下生辉”和“语文大 课堂”交叉安排。“能说会道”和“笔下生辉”各安排 6 次，分别排在第 l 、2、4、5、6、8 单元。“语文大课堂”安排 2 次，排在第 3、7 两个单元。 dvzfvkwMI1 3、教材特点： （1）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养 ①在单元前安排了