统编版(部编)五年级语文上册第二单元8《冀中的地道战》教学课件（两课时）.pptx

8.冀中的地道战;1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。?(重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点); 同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。;周而复 原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说《长城万里图》，回忆录《往事回首录》。;mèn;陷;侵;;;;不计其数：形容极多。;一夫当关，万夫莫开：形容地势十分险要。;孑口：;; 自由朗读课文，文中哪个句子最能概括地道战给你留下的印象？; 这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明。; 第一部分(第 自然段)：说明冀中地道战的出现原因和作用。 第二部分(第 自然段)：主要介绍地道的样式及特点。 第三部分(第 自然段)：对其作出高度评价。;（ ）计其数;给下面的句子填上合适的关联词。;将下列搭配恰当的词语用线连起来。;1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。;8.冀中的地道战; 地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！ ……;地道是什么样的？;; 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。;不计其数 数不胜数 成千上万 人山人海;;就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。;地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，??成问题。;洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。;用“既……又……”写一句话。; 背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。;;地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。; 在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。; 敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？; 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。;小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?; 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。;这个自然段和前面的哪句话相呼应？; 在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读—齐读。要读出作者对冀中平原人民群众的无穷智慧和顽强的斗志的颂扬之情。;课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？;学完这篇课文，你最深的感受是什么？; 这篇课文从冀中地道战的 、 、 等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了 。;板书设计; 1.虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ） 2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）;冀中的地道战中地道战取胜的关键是什么？;可以在网络上搜一搜电影：《地雷战》看一看。;《和董必武同志七绝其一》