说声对不起北师大版三年级语文.ppt

说声“对不起” A业1s山  学习目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能找出文中描写人物神态和心理活动 的句子,体会“我”紧张、害怕、矛盾 的心情。 3通过讨论交流,明白一个讲文明、懂 礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉, 承认错误的道理。  生字学习 挨(di)(挨打)超chao)(超过) 陆(1)(陆地)铅(qan)(铅笔) 措(cuo)(措施)陈(chen)(陈述) 眶( kuang)(眼眶) 声业)s山≤  彼(b)(彼此)歉(qian)(道歉) 在(ren)(任务)秒(mao)(秒针) 凑(cou)(凑合)谅(iang)(原谅) 束(shu)(约束) 声业)s山≤  难铅 任秒谅束 t的甲备课更轻松投课更高效  思考讨论 1.课文讲了一件什么事? 2.“我”为什么应该向陆叶说“对不 3.事情开始怎样?后来又是怎超 4是什么二让“我”这样做的?4 声业)s山≤  冰入  2.“我”为什么应该向陆叶说“对不 起”? 因为“我”一不小心,手中 的铅笔把同学陆叶的下巴划破了 所以老师让我向他道歉,跟他说 声“对不起  .“我”是一个什么样的孩子?“我” 不小心把同学的下巴划破后,开始是怎 样的?后来是怎样的? “我”是一个比较内向,自尊心很强 的孩子。所以当“我”不小心划破同 学的下巴后,虽然心里已经责备自己很 多次了,但始终开不了口道歉。后来在 老师和同学的鼓励下,终于向这位同学 说了声“对不起”。 声业)s山≤