初中生物毕业升学考试说明试题(样卷)新人教版.pdf

附件 8 广西 初中生物毕业升学考试说明试题（样卷） 新人教版 一、考试目的 初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科 学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中 招生录取的重要依据之一。 二、命题的指导思想 认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。生物学科的初中毕 业升学考试，应有利于贯彻新课改理念，全面推进素质教育；有利于检查初中教学质量，促进义务 教育教育均衡发展，全面提高教育教学质量；有利于推动课程改革，减轻学生的过重学业负担，促 使教师转变教学方式、学生转变学习方式，培养学生的创新精神 和实践能力；有利于考试评价制度 改革和高一级学校选拔合格的具有学习潜能的新生。 三、命题的基本原则 （一）体现基础性。试题内容与形式导向上注重体现新课程理念，在重视 基础知识和基本技能 考查的基础上，注重在具体情境中综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的考查；试题要切合 我区全日制义务教育的教学实际。 （二）面向全体性。试题要兼顾不同层次学生的学习水平和学习状况，结构应简约合理、难度 适中，数量适宜，要留给学生足够的思考时间和自由发挥创新的余地。 （三）注重科学性。试题要体现学科目标的整体性和综合性；严格按照规定的程序和要求组织 命题，做到考试内容科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题内容科学，难易适当，表述正确； 试卷结构合理，形式规范；具备较高信度、效度和良好的区分度；命题材料要鲜活有生命力，试题 要体现出时代气息和生活气息。 （四）力求创新性。注重探索体现新课程理念的新题型，让学生能够获得学习体验与认识；在 试题内容上要突出对学生创新精神和实践能力的考查，要为学生充分发挥主观能动性创设舞台；试 题要灵活开放，减少纯粹记忆性的考试内容，并适当增加开放性、探究性题目；杜绝以复习资料指 导教学的现象。生物学是一门实验科学，实验在中学生物教学中占有极其重要的地位，通过实验设 计的命题，突出以思维、能力为核心的培养目标。 （五）体现教育性。发挥试题的教育功能，有机渗透科学精神和人文精神，关注人与自然、社会 的和谐发展。对学生的学习过程、学习方法，以及情感、态度和价值观进行考查，以更好地培养学 生的科学素养和人文精神，促进全面发展。 四、考试范围与内容要求 依据教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿） 》中的基本理念、内容标准、考核 与评价的要求，考试范围、内容要求及赋分如下。 一级主题 考试范围 考试要求 一、科学探究 1．理解科学探究 理解 （5 分） 2 ．发展科学探究能力 应用 3 ．实验和探究 光对鼠妇生活的影响 理解、 注： 调查、 制作、角色 练习使用显微镜 应用 扮演、设计、课外实践、 观 察植物细胞 进一步探究、 科学· 技 观察种子的结构 术·社会、 科学家的故 种子萌发的环境条件 事等内容不列入考试 绿叶在光下制造 有机物 范围 二氧化碳是光合作用必需的原料 馒头在口腔中的变化 废电池对生物的影响 检测不同环境中的细菌和真菌