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开展“学前学会普通话”活动方案
一、活动主题:“手拉手一起学说普通话”。
二、活动时间 2019 年 9 月 2 日—2019 年 9 月 6 日
三、活动内容:
(一)家园互动营造推普宣传氛围
1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报,形成推
广普通话、促进语言文字规范化的氛围。
2 、利用微信公众号、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推
普周活动并及时发布推普活动报道。
(二)教职工推普活动
1、中华经典诵读。组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥
幼儿园教师的基本素养, 运用规范的语言、 声情并茂的诵读中华经典
文学作品。
2 、开展“手拉手一起学说普通话”活动,中大班幼儿为弟弟妹
妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言能力的发展。
3 、组织全体保育员开展 读报活动“ ”,从而进一步提高保育员的
普通话口语表达水平及岗位实践能力。
4 、开展 “我是推普小卫士 ”活动,幼儿参与制作宣传小旗。鼓励
幼儿争当推普员,带着自己制作的宣传小旗回家进行推广宣传活动。
通过深入开展幼儿园推普周活动, 进一步做好推广普通话、 推行
规范汉字工作,净化校园语言文字环境, 使全体师生能自觉讲普通话、
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写规范字、做文明人,促进幼儿综合素质的提高,以营造与和谐社会
相适应的和谐语言生活为目标。
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陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园开展
“学前学会普通话”活动总结
本次我校附属园的开展的 “学前学会普通话”活动在形式上有所
创新,要求各班根据自己班的情况搞出特色, 因此今年我园推普活动
的形式更多,真是百花齐放,收到了较好的效果,现将本次我园推普
活动的情况做一简单小结:
一、加强宣传,营造推普氛围,使推普工作深入人心。我们通过
在幼儿园门口悬挂横幅,张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、
“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等, 宣传“推普”意义
和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中, 起到了很好的宣传教
育熏染的效果,使推普工作深入人心。
二、积极营造浓郁的普通话语言环境, 让幼儿逐渐从会听到会讲
再到爱讲。
1、在幼儿间进行了“学前学会普通话”活动,鼓励中大班的孩
子为弟弟妹妹表演讲故事、 念儿歌等活动, 引起小年龄孩子学说的兴
趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍, 在自由的交流中模仿学说普通话。
这样的活动取得了较好的成效, 大班孩子的说话自信增强了, 小年龄
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的孩子也乐意模仿。
2 、班级工作人员为幼儿树立榜样, 明确 “说普通话,从我做起” 。
在一日活动中, 坚持每一环节都使用普通话, 工作人员间交流也不例
外。在教育教学过程中,教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活
中,鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、
慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等,一方面激发
幼儿讲述的欲望, 另一方面为幼儿提供讲述的机会。 各班都设置了图
书角和语言区, 不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类, 使幼儿
对阅读图书感兴趣, 并乐意讲述图书的内容, 从而发展幼儿的普通话
表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语, 营造良好的气氛。
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