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我的秋游计划 秋天的天气不冷不热，微风轻轻吹着，感觉惬意极了，出去秋游是秋天最合适不过的选择了。老师让我们每个人写一份秋游计划，向同学们推荐秋游的好去处，下面是我的秋游计划。 我提议，我们可以去金川峡水库好好游一回，我们可以坐汽车到达金川峡水库。 到了水库大坝，只见湖水清澈见底，碧绿的湖水倒映着远处的小亭子，连绵起伏的高山，天空中的白云，大坝边绿油油的大杨树……真像一幅美丽的山水画。大坝四周环绕着高山，一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 观赏完景色，我们还可以让老师组织我们坐快艇。同学们不要害怕会掉到湖里，叔叔会让我们穿上黄色的救生衣。快艇带着我们在水面上急速地行驶，那感觉真是太刺激了! 在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业! 因为这次创业不以盈利为主要目的，重点是通过这次创业的实践来了解创业过程的每一个阶段。选择进入合适的市场，如何进货，向消费者推销技巧等等。学习是我们最终的目的，盈利只是起到一个推动作用，所以我们团队推崇“学习营销”为思想指导和行动理念。而这也为我们整个营销区别于其他的商店经营，展开了差异化营销，从而创立独特理念，吸引和稳定我们的顾客。 以上是我的秋游计划，大家觉得怎么样，是不是很心动呢?那就一起走吧，秋游去! 【活动目标】 1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。 在呈现自己的学习工作经历及经验时，要学会在琐碎与繁复的材料中，挖掘最具代表性的、最吻合学校倾向的经历，介绍自己曾参与的学术项目，除了说明该项目的重要性和意义外，务必提供该研究计划中个人所负责的部分，你学到了什么，对你有何种影响以及自身对此计划的贡献。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。 AMA指标的发明人。 如果想用很大心思精力，有好的数据，打算做点深入的研究，可以看看这个书，应该说是给基金经理看的。做交易系统的可以看。 【活动准备】 大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天 2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔 【活动过程】 1、欣赏教师朗诵散文诗。组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。 教师朗诵散文诗，幼儿看课件。 “看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情?想做什么?” “老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。以往去游玩是谁为你们准备?这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗?帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗?” 2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。 “秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。” “首先咱们商量一下去什么地方秋游?什么时间去?去了我们要做哪些事情?” “好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容?(带的东西，注意的问题)” “用什么形式来记录这些呢?”(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。) 3、让幼儿分组合作制定秋游计划。 请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。 “这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。” “现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。” 4、组织幼儿交流、分享经验。 加强扶贫项目的跟踪管理和服务，真正确保项目出效益、有成果。建立专项扶贫项目领导小组及组织机构，做到一个项目、一套人马、全程跟踪服务，彻底解决过去那种“没资金、找资金，有资金、跑项目，有项目、无人管，有人管、效益低“的情况。加强项目前、中、后期管理，不定期分析项目发展中存在的困难和问题，及时研究解决办法和措施。加强项目技术服务和市场信息咨询服务，主动开展各项业务培训，确保项目良性发展，创出成效。 每组派代表