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PAGE 1 PAGE 1 【作文】文章的结尾 老顽童爸爸 爸爸虽然已经是中年人了，但他仍然有着小孩子一般的稚气。我和爸爸经常在一起玩，有时是我突然从背后“袭击”他，有时是他躲在墙角，等着我从房间里出来，忽然做一副类似“幽灵”的表情和动作，吓得我“心惊肉跳” 而在我和爸爸玩过的游戏里边，最使我难以忘记的就是那次“家庭足球赛”了…… 爸爸是一个“老顽童”，我和他玩过的游戏不计其数，希望以后我们还能一起玩更多的游戏，发明创造更多的游戏！ 简洁但不简单！ 题目——中心 结尾——中心 功德圆满啊…… 父亲是什么？我人生当中三次面临这个问题。 …… 现在回到我最初的问题：父亲是什么？显然，他不仅仅是分享他的基因，给你生命的那个人。我要说，他是值得你敬仰的人，当你需要时出现在你身边，让你脚踏实地。他注定在你生命中出现，这就是我如何评价我的澳大利亚父亲。我出现在他的生命中不是偶然。这对我俩都很重要。 一种状态（差）——另一种状态（好） 纵向对比 我自认为是一个非常乖巧的孩子，能努力做好每一件事情，即使不能做到最好，也能尽量做到更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。 今天，我以平常心坐在这考场上，都是因 为老师，是他的三条短信改变了我…… 永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花， 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴 儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大， 这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。 他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩： “孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈，感谢她养育了你这样好的孩子。” 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 多一问，多一层思考 晚上，我做了一个梦，在梦里，小女孩找到了妈妈，她终于不再哭泣，脸上满是幸福的笑容 …… 无比油菜花 谈感受 “灰常”念旧 “灰常”协调 “灰常”迷幻 “灰常”梦幻 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 3 3