高中生物教师教育教学工作总结-工作总结.doc

高中生物教师教育教学工作总结 _工作总结 【导语】工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。 以下是为大家准备的高中生物教师教育教学工作总结，希望对大家有帮助。 篇一： " 做一名好老师 " 是许多老师一生所追求的目标， 也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以 " 师德 " 规范自己的教育教学工作，以 " 当一名好老师 " 作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一（ 5、6、7、 8、 9、10）班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下： 一、认真钻研教材。 为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》 ，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、 能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外， 我更注重的是学生创新能力的培养， 在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻， 让学生积极参与生物科学知识的传播， 促进生物学科知识进入学生个人的生活中。 二、关注学生。 通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。 " 缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。 " 对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。 三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有 不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不 高的学生， 实施切实可行的措施保证其作业的质量。 做到每一次 的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于 部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。 四、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题， 因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订（再备课） ，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合 我们学生现状的教学方式。 五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促 进教学水平的提高， 本学期我除了积极走进本校老师课堂外， 还参加了本校组织的教学研讨活动， 与有经验的老师多交流， 是提高自我素质的一种很有效的方法。 以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多不足之处，争取在以后的工作中继续努力，取得更好的成绩。 篇二： 本学期，本人任教高二（ 1、5、6）班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候， 我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和 积极性，曾有一位前辈教师对我说： “备课备不好，倒不如不上 课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不 满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能 调动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能 力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富， 现实。教态自然， 讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的 授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当 学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并 且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有 的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他