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5.1.3 软体动物和节肢动物 导学案
一. 学习目标
1. 掌握缢蛏 ( 或河蚌 ) 的内部结构和功能,了解蝗虫的形态和结构。
2. 熟记软体动物和节肢动物的主要特征。了解它们与人类生活的关系。
二. 学习重点难点:
1. 重点:软体动物和节肢动物的主要特征。
2. 难点:软体动物的运动和捕食,软体动物的贝壳及节肢动物的外骨骼意义。
三 .导学内容
( 一 ). 自主学习:
软体动物(第一课时)
. 生活中你能想象得到河蚌 ( 或缢蛏 ) 和蜗牛都是同一类动物,它们是什么动物?它们坚硬的
外壳里是什么样子的?坚硬的外壳有什么作用?是怎样形成的?
河蚌 ( 或缢蛏 ) 和蜗牛都是 软体动物 。它们坚硬的外壳里是 柔软的身
体 。
坚硬的外壳 保护 内部柔软的身体。外壳是由 外套膜 分泌的物质形成
的。
. 结合课本第 12 页观察缢蛏 ( 或河蚌 ) 的外套膜、足、鳃、 入水管和出水管等内部结构, 讨论
并回答:缢蛏靠什么结构运动?又是靠什么结构呼吸?如何获取食物和排出食物残渣呢?缢
蛏的这些主要结构与它的生存环境有什么关系吗?
缢蛏依靠 足 运动; 用 鳃 呼吸; 通过 入水管 将水吸入体内, 摄
取水中的食物颗粒并排出食物残渣, 然后再通过 出水管 将水排出体外。 缢蛏的这些
主要结构与水生底栖的生存环境相适应。
. 乌贼、章鱼为什么也属于软体动物?它们与双壳类动物在结构上有哪些共同特征?你能依
据已有的知识和经验,举例说出软体动物与人类的关系吗?
乌贼、章鱼体内都有 外套膜 ,因此同属于软体动物。
软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有 外套膜 ,大多具有 贝壳 ;
运动器官是 足 。
软体动物对人类的有益价值:食用 ( 牡蛎、扇贝、鲍 ) ;饰品 ( 螺壳和珍珠 ) ;药用 ( 鲍的
壳——石决明、乌贼的壳——海螵蛸、珍珠粉 ) 。软体动物对人类的害处:蜗牛可以危害农
作物;钉螺与血吸虫病的传播有关。
节肢动物(第二课时)
. 蝗虫的躯体分为哪几部分?这几部分各有什么主要功能?
虫的躯体可分为 头部 、 胸部 和 腹部 三部分。头部负责 感觉
和 摄食 ;胸部是 运动中心 ;腹部集中容纳内脏器官。
. 蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义?
蝗虫的足分为前足、中足和后足,均分节;既可以 支撑身体 ,又可以 跳
跃 。蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜
状,柔软而宽大, 适于 飞翔 。蝗虫的触角是感觉器官, 分节, 具有嗅觉和触觉作用。
有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等,可以扩大其分布和生活空间,对其 生存
和 繁衍 有重要意义。
. 轻轻捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉?坚韧的外骨骼对蝗虫有什么作用呢?昆虫
的外骨骼能随昆虫的生长而长大吗?昆虫是如何解决这一问题的?
轻轻捏一捏蝗虫的身体, 有坚硬柔韧的感觉, 这是蝗虫体表的 外骨骼 。 外
骨骼 既保护和支持了内部柔软的器官,又能有效地 防止体内水分的蒸
发 。不能。通过 蜕皮 。
4. 将两只蝗虫分别放在甲、 乙两支装满水的试管中, 甲试管中的蝗虫头部朝下, 乙试管
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