小学四年级语文特殊的葬礼的教学设计.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 特殊的葬礼的教学设计 四年级语文教案 【设计理念】借鉴“精致教育”的理念,力求体现“精致语文”的课堂教学特征,尝试构建“精致语文”的课堂教学模式。所谓精致教育是指为了学生又基于学生,通过教师对课程资源的精心开发和教育过程的精心设计,能够不断生成精彩教育细节,能够有效提升学生学科素养、思维品质和个性品质的教育。本课试图围绕课文教学主题,开发语文教学资源,补充相关阅读材料,并与课文内容进行有机整合。在教学过程中,努力体现人文性和工具性的统一,预设性和生成性的统一,重视在阅读、体验和感悟基础上的师生间和生生间的合作与对话,创造充满活力和智慧的语文课堂,切实提高学生的语文素养。 【教学目标】 (一)知识技能目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,对重点词语在理解和诵读中逐步积累,并在语言文字的表达中灵活运用。 (二)过程方法目标 3.从语言文字入手,通过朗读、思考和想象,加深对语言文字的理解感悟和情感体验,提高学生品词析句的能力。 (三)态度情感目标 4.充分认识到大自然悲剧产生的原因和导致的后果,懂得避免悲剧发生所应采取的措施,并由此深刻认识到爱护地球与人类生存的统一关系。 【教学重难点】 抓住课文重点词语和关键句子,通过展开想象,比较塞特凯达斯瀑布过去、现在和将来的不同情形,体会到环境破坏给人们生活带来严重危害,认识到“保护环境、爱护地球”的重要性,深刻理解爱护地球与人类生存的统一关系。联系课文内容,写写菲格雷特饱含深情,动人心弦的演说辞。 【教学时间】 2课时 【教学准备】 1、学生准备(略) 2、教师准备(略) (1)预习课文,读通课文,了解课文内容,不懂的字词通过查字典和联系上下文解决,无法解决的问题做上记号,准备课上提出或先与同学讨论。 (2)理解下列词语的意思,带点的字查查字典 葬礼 咆哮 无奈 滔滔不绝 一泻千里 流连忘返 不辞而别 奄奄一息 慕名而来 (3)通过电视新闻、报刊图书或电脑网络等途径,寻找一些关于自然环境遭受人类破坏的信息和图片;另外再找一些关于描写瀑布的诗句和词语。 (4)对教师下发的课外阅读材料《趵突泉的喜忧变迁》读一读。 2、教师准备 (1)本课的重点词语写在黑板上。 (2)做好多媒体课件。 (3)课外阅读材料《趵突泉的喜忧变迁》(提前发给学生) 【教学过程】 第一课时 教学目标: 能正确、流利地朗读课文。学会本课生字,初步理解由生字组成的词语。能了解课文主要内容,