广州市中小学教师继续教育规划.docxVIP

2006-2007 年广州市中小学教师继续教育规划 （送 审 稿） 2003-2005 年，我市的中小学教师继续教育有了较大发展， 各级教育行政部门把教师继续教育摆上教师队伍建设的重要议事 日程。坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的指导思想，以 开展“新理念、新知识、新技术”培训工作为重点，实施中小学 教师新一轮全员培训。我市认真贯彻落实教育部“教师教育网络 联盟”计划，积极推进中小学教师现代远程教育体系的建设，全 面实施中小学教师校本培训工作，认定并建设了一批市级校本培 训示范基地，开展并组织了新一轮中小学教师信息技术全员培训 考核工作，进一步提高我市中小学教师信息技术水平。加强骨干 教师、骨干校长的培训工作，完成市级“百千万人才工程”培养 对象的培养工作。 为了全面贯彻落实党的十六大提出的“加强教师队伍建设， 提高教师的师德和业务水平”以及建设全民学习、终身学习体系 的要求，根据国务院批转教育部《 2003 － 2007 年教育振兴行动 计划》、《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》 和《广东省教育现代化建设纲要 （2004 － 2020 年）》（粤府【2004 】 13 号）、《 广东省中小学教师继续教育工作计划 （ 2004 － 2007 年）》 等文件的有关精神，结合本地实际，制定本规划。 、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落 实党的十六大提出的建设全民学习、终身学习的学习型社会的要 求，牢固树立科学的发展观，推进教师教育的改革创新，以建设 高素质、专业化的教师队伍为根本出发点，以信息化带动教师教 育的现代化，以师德、新理念、新知识、新技术为重点内容，以 校本培训为基础，以远程教育为依托，全面实施新一轮中小学教 师继续教育，进一步完善教师继续教育管理体制，逐步构建开放、 灵活的教师终身学习体系， 率先建立教师全员学习的学习型组织， 造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，为新时期我市 基础教育改革和发展提供人才保障。 二、主要任务 （一）学历培训 1 、学历达标培训：到 2007 年，全市中小学教师学历要全部 达标。 2、提高学历层次培训：到 2007 年，小学教师的 85 ％应达 到大专或以上学历；初中教师的 80 ％应达到本科或以上学历；高 中教师的 20 ％要达到硕士研究生水平（含研究生课程进修班） 。 教师提高学历培训的专业应与所任教的学科相同或相近，在 评定教师专业技术职务时，原则上要求其学历与所任教学科相一 致。 （二）非学历培训 1 、教师职务培训： 教师在 2006 － 2007 年内必须参加不少于 100 学时的课程培训（其中越秀、海珠、荔湾、天河、白云、黄 埔 6 区不少于 120 学时），要求每人每年参加不少于 40 学时的课 程培训，两年内选修网络远程教育课程的培训不少于 30 学时 （其 中越秀、海珠、荔湾、天河、白云、黄埔 6 区不少于 40 学时 ）。 职务培训必须把教师职业道德教育贯彻全过程，把新课程培 训作为职务培训的核心内容。 将特殊教育、中等职业教育、心理辅导教师、班主任岗位和 实验员系列的师资培训纳入我市中小学教师继续教育的整体安 排。 2、新教师见习期培训：新教师参加工作的一年内，必须参加 不少于 120 学时的培训。其中 60 学时为院本培训， 60 学时为校 本培训。培训内容包括师德教育、班主任工作、学科教学及案例 分析、中小学生心理健康教育辅导、教育政策法规等。应加强对 新教师培训过程的跟踪，新教师所在学校须设立新教师培训档案 袋，各项培训考核成绩合格，方可转为正式教师。 3、骨干教师培训：根据教育部组织实施 1 千、1 万、10 万、 100 万名国家级、省级、市级骨干教师研修计划，按比例选送和 组织实施我市中小学骨干教师项目培训， 逐步形成骨干教师梯队， 带动我市中小学教师队伍建设。认真做好国家级和省级骨干教师 培训的选派工作，我市重点培养 400 名市级骨干教师，各区、县 级市按 10 ％左右的比例选拔中小学骨干教师进行区、县级市骨干 教师培训。具体实施方案由各区、县级市教育行政部门制定，报 我局主管部门审定后实施。 4、教师教育技术能力培训：根据教育部《中小学教师教育技 术能力标准（试行） 》认证培训与考核的要求，进一步加强我市中 小学教师信息技术的应用与创新能力的培养。 5、幼儿园园长及教师培训： 对幼儿园园长和教师进行分层次 多类别的培训。 2006 － 2007 年市级培训机构完成幼儿园园长提 高培训和高级研修班及幼儿园骨干教师的培训任务。区、县级市 培训机构完成幼儿园园长和教师的全员培训任务。 6、校长培训： 根据国家教育部发布的 《中小学校长培训规定》 ， 我市校长培训在 2006 － 2007 年继续抓