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“艺术教育特色”主题中队会活动记录 班 级 2014.3.11 中队长 时 间 队会主题 创建艺术教育特色 主持人 活动过程 准备开始： 中队长：各小队整理队伍报告人数，中队长向辅导员报告人数，并请示允许活动。 第一项：迎接中队旗进场（全体起立，行队礼）。 第二项：唱《少先队先锋队队歌》。 第三项：主持人讲话。 第四项：活动开始。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 第五项：请辅导员讲话。 第六项：呼号（领：准备着，为共产主义事业而奋斗。回：时刻准备着） 第七项：退旗。 第八项：宣布活动到此结束。 “艺术教育特色”主题中队会活动记录 班 级 2014.3.11 中队长 时 间 队会主题 创建艺术教育特色 主持人 活动过程摘记： （一）总体目标“以艺育德、以美育人”是我校创建艺术特色学校的总体目标。在这个总体目标的指导下，我校分层推进、分步发展，全校师生共同努力，以艺术教育为载体，大力实施素质教育，努力形成以舞蹈、音乐、器乐、剪纸、绘画艺术多元发展的艺术教育特色发展格局。? （二）各阶段时间安排：? 1.组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段? 2.组织实施、特色建设阶 3.总结提高推广阶段? （三）、创建策略与措施? 1.组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段 2.组织实施、特色建设阶段 3.总结提高、全面推广阶段 表七.1----② 在教学中有效渗秀“艺术教育特色”的实际计划 教师姓名 任教科目 任教年级 本科目与艺术教育的关系： 所谓教学的 艺术性，就是在遵循 教育的客观 规律、保证 科学性的前提下，采用生动活泼的教学形式，让学生在轻松愉快的气氛中更好地获得知识，提高能力， 发展智力。小学语文教学的艺术性，不是单纯地追求形式，更不是搞“花架子”，要真正发挥它在教育中的作用。 在本科目的教学中渗透艺术教育的措施： 我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。 为创建“艺术教育特色”服务的本科目教学目标与计划： 1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，使艺术教育渗透到各学科的教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。?? 2、加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境，营造艺术教育氛围，让学生在高雅、优美、舒适的校园环境中得到美的享受。???? 3、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课的常规管理。认真贯彻《全国学校艺术教育的总体规划》精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师认真上好每一节艺术课。?? 4、加强活动课和教学特长班辅导和管理，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活动课、特长班的教学，使学生的个性特长得到全面发展。 表八.2--------② 学科为 “艺术教育特色”创建服务的教育教学总结 为“艺术教育特色”的创建所提供的服务措施： 1、给每一个学生提供良好发展机会，让每一个学生都得到充分、全面的发展，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发展学生的个性。 2、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化的硬件设施、改革和优化了课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育渗透到学校教育的各个领域。 3、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组，探索出一条适合本校艺术教育的途径。要培养学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。 4、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校评估工作之中。 收到的效果： 课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组，活动计划