七年级生物上册填空式练习.pdf

人教版初一生物上册期末复习（含答案） 1. 生物的特征有： 生物的生活需要 能量 生物能进行 呼吸 （例：雨后见到蚯蚓）， 生物能排出身体内产生的 废物 ， 生物能对外界刺激 做出反应 ， 生物能生长和 繁殖 （例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由 细胞 构成。 2.科学探究常用的方法： （1）调查（ 2 ） 观察 （3 ）实验（或探 究）的过程：提出问题、 做出假设 、制定计划、 实施计划 、 得出结论、 交流和表达 、（4 ）收集和 分析资料 。 3. 生物圈 是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的 范围： 大气圈 的底部， 水圈 的大部， 岩石圈的全 部 。它为生物的生存提供了基本条件： 营养物质 、 水分 、 空 气 、 适宜的温度 、 阳光 、 一定的生存空间 。 宇航员在太空携带的维持生命的物质有 氧气、营养物质、 水分 。 4.影响生物生活的环境因素包括： 非生物因素 （如 阳光、空气、水 ） 和 生物因素 （影响某种生物生活的其他生物） 。 生物之间的关系：最常见是 捕食关系 、 合作关系 、竞争关 系、寄生关系。 5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和 影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明 生物适应一 定的环境 。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场， 野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能 适应 环境，也能 影响 环境。 环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 生物影响环境的例子：蚯蚓松土 大树底下好乘凉 6.生态系统 概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态 系统。 举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊。 生产者 植物 生物部分组成： 消费者 动物 分解者 细菌和真菌 非生物部分 ：阳光、空气、水 食物链（食物网） ：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物 捕食的 “最高级 ”的消费者。食物链中的箭头是从 生产者 指向 消费者 。物质和能量沿着 食物链 和 食物网 流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链 积 累越多 。 在各种生态系统中，生物的数量和比例是 相对 稳定的，说明 生态系统具有一定的 自动调节能力 。 7. 显微镜： （1）右手握镜臂