Section B2 (2a-2c)英语 学习 参考.docxVIP

Unit 4 Where’s my schoolbag? Section B2 (2a-2c) 【学习目标】 利用略读和寻读的策略，学生能找出关于描述房间物品位置的信息，回答相关问题。 通过合作探究能灵活运用目标语言描述自己的房间。 3. 描述物品所在的位置。 4. 对房间的物品的位置进行问答和记录。 【重点和难点】 1、培养以口头或书面形式表达物体位置的能力。 2、总结where和介词in, on 和under的用法。 【课前预习】 预习课本 P23新单词并背诵, 完成下面的汉译英。 1.整洁的 ________ 2.但是 ________ 3.我们的________ 4.处处；到处 ________ 5.总是 ________ 【合作探究】 探究一、知识链接 阅读略读和寻读的定义，理解略读和寻读的阅读技巧。 Skimming （略读）：快速浏览文章，找到每段的中心思想或关键句。 Scanning（寻读）： 快速浏览文章，寻找细节信息。 探究二、基础感知 Task 1 观察2a 图片，假设这是你的房间，试着写出房间物品的位置。 1. My key is on the desk. 2. My schoolbag is ________ the floor. 3. My hat __________ ________ _______