最新一年级下册写字教案名师精编资料.pdf

一年级下册写字教案 第一课 准备课 【教学目标】 1、在看看、画画中认识田字格及各部分。 2、在游戏、竞赛中进一步主动地认识、巩固田字格各部分。 3、使学生意识到 “写字 ”的乐趣，激发学写字的兴趣 【教学过程】 【教学安排】 学习正确的书写姿势和握笔方法，认识田字格。 一、 导入新课。 上课开始，每位学生收到老师送的一件礼物 —— 一本 “田字格 ”本子。估计许多学生已认 识 “田”字，会欢乐的叫着 “田 ”，到时老师可以直接告诉他们 “这本本子就叫田字格。打开本 子看看，哪位小朋友知道为什么这本本子叫田字格？ ”这样引导学生进一步认识了田字格。 [ 兴趣是最好的老师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。不少学生早已认 识 “田字格 ”，以此为切入点， 除了能引导他们主动去认识新知外， 还能激发他们的求知欲。 ] 二、教学新知。 画一画横竖中线、圈一圈上（下）左（右）半格、涂一涂左上（下）格、右上（下）格， 学生在教师引导下动手、动脑、动口，不知不觉中认识田字格各部分。 [ 画画是这个年龄阶段孩子感兴趣的事， 把它引入新知教学中， 把枯燥的理论知识以感兴趣 的方式进行学习，有利于提高学习的效率 ] 三、巩固新知。 这一环节教师设计了 “你画我说 ”的游戏。学生自由找合作伙伴，一生在田字格上画、圈、 涂，另一生说出相应的名称，说对一个，奖励小星星，游戏结束后全班交流，让同学们体 验成功的欢乐。 四、尝试练习。 教师在田字格中慢慢书写 “上、 下、天、地 ”，学生边看边想每一笔画的位置。 等教师写好后， 开展擂台赛， 即学生自选对手， 选其中任一字由对方评说每一笔的位置。 说对了奖励一颗星。 [ 刚上学的孩子容易出现学习疲劳，游戏和擂台赛的形式有助于他们消除疲劳，积极的、不 知不觉地巩固新知，并获得成功的学习体验，增强学习的兴趣。 ] 五、正确的坐姿是怎样的？ 请学生演示， 教师一边帮助纠正一边讲解： 身体坐正， 两腿自然平放， 头和上身稍向前倾， 胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。 （要给孩子配备 高矮合适的桌椅。当孩子要写字时， 首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只 要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。 ） 六、会正确握笔书写吗？ Ab5| h UUe6j 教师讲解，学生操作：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在 左后， 中指在右下， 食指应较拇指低些， 手指尖应距笔尖约 3 厘米。笔杆与作业本保持六十 度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 七、姿势竞赛 1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势 2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。 第二课 认清字形 学习目标： 1、 知识技能：认识 月、四、你、多“ ”这几个字。 2、 过程与方法：通过观察和认识字形。 3、 情感、态度、价值观：养成良好的书写习惯。 教学重难点：认清字的字形。 教学过程： 一、 导入：同学们，每个汉字的字形都有一定的特点。 （板书课题，齐读） 二、 新授 1、 出示： “月、四、你、多 ”认读。 2、 观察这几个字形有什么特点。 3、 小结、认清字形 月 四 你