西师大版四年级上册数学第二单元 加减法的关系和加减法运算律 全册PPT.pdf

第二单元 加减法的关系和加减法运算律 • 加减法的关系 • 加减运算律 第 二 单元 加减法的关系和加法运算律 第 1 课时 加减法的关系（1） 1 议一议： 比较上面三个算式，你发现了什么？ 18 + 17 = 35 加数 + 加数 = 和 35 - 17 = 18 （第二个） （第一个） 和 - 加数 = 加数 加法各部分间的关系： 一个加数=和-另一个加数  小组合作  1. 继续比较例1中的三个算式，你还有什么发现？ 2. 把你的发现做好记录。 3. 小组交流，并做好汇报准备。 我们的发现： 被减数-减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数-差  思考 加法和减法有怎样的关系呢？ 减法是加法的逆运算！  看我的！ （1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。 170-60= （ ） 170-110= （ ） 110 60 （2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。 150-70= （ ） 70+80= （ ） 80 150 议一议，怎样算出（ ）里的数。 （176）-56=120 求什么？ 想： 被减数 =差 +减数 330- （180）=150 求什么？ 想： 减数 =被减数-差 （35 ）+23=58 求什么？ 想： 一个加数=和-另一个加数  我会看，我会想，我会算！ 填表 加数 76 60 52 加数 52 90 38 和 128 150 90 被减数 102 246 106 减数 95 148 37 差 7 98 69 