- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
口语交际秋游教学设计文章摘要本文章的主要内容是关于口语交际秋游教学设计欢迎您来阅读并提出宝贵意见教学目标让学生通过口语交际讨论提建议学习自主策划秋游活动教学重点自主策划秋游活动教学难点自主策划秋游活动教学用具多媒体课件教学设想本次口语交际可先创设情境引学生入情入境再以小组为单位成立旅游团讨论交流商量计划然后把制定的计划集体讨论评一评谁的计划好再集体完善教学过程一谈话导入创设情境我们前一段时间积累了秋天优美的词语朗读了秋天优美的诗文还找了秋天画了秋天大家更盼望有一次秋天的旅行今天我们就成立几家旅行
PAGE
PAGE #/ 2
《口语交际秋游》教学设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于《口语交际 秋游》教学设计,欢迎您来 阅读并提出宝贵意见!
【教学目标】
让学生通过口语交际,讨论、提建议,学习自主策划秋游活动。
【教学重点】
自主策划秋游活动。
【教学难点】
自主策划秋游活动。
【教学用具】
多媒体课件。
【教学设想】
本次口语交际可先创设情境,引学生入情入境,再以小组为单位成立 “旅游 团”,讨论交流,商量计划,然后把制定的计划集体讨论,评一评谁的计划好, 再集体完善。
【教学过程】
一、谈话导入,创设情境
我们前一段时间,积累了秋天优美的词语,朗读了秋天优美的诗文,还找
文档评论(0)