二年级数学上第1-4单元概念汇总.pdf

第一至四单元数学概念 第一至四单元数学概念 第一单元 第一单元 1. 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 1. 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 2. 厘米可以用“ cm”表示。 2. 厘米可以用“ cm”表示。 3. 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 3. 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 4. 把尺的刻度 0 对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 4. 把尺的刻度 0 对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 5. 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“ m”表示。 5. 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“ m”表示。 6. 1 米 =100 厘米 6.1 米=100 厘米 7. 线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。 7. 线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。 第二单元 第二单元 1. 笔算加法： 1. 相同数位要对齐； 2. 先算个位， 再算十位； 3. 个位满十向 1. 笔算加法： 1. 相同数位要对齐； 2. 先算个位，再算十位； 3. 个位满十向 十位进 1。 十位进 1。 2. 笔算减法： 1. 相同数位要对齐； 2. 先算个位，再算十位； 2. 笔算减法： 1. 相同数位要对齐； 2. 先算个位，再算十位； 3. 个位相减是 0，用 0 占位； 4. 个位不够减，从十位退 1. 3. 个位相减是 0，用 0 占位； 4. 个位不够减，从十位退 1. 3. 解决问题： 1. 读题， 圈重点， 确定问题个数； 2. 写算式， 单位； 3. 写答； 3. 解决问题： 1. 读题，圈重点，确定问题个数； 2. 写算式，单位； 3. 写答； 4. 检查 4. 检查 4. 计算顺序： 只有加减运算的算式从左往右算； 有括号的先算括号里面的， 4. 计算顺序： 只有加减运算的算式从左往右算； 有括号的先算括号里面的， 再算括号外面的。 再算括号外面的。 第三单元 第三单元 1. 从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 1. 从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 2. 角的大小与边的张开的大小有关，与边的长短无关。 2. 角的大小与边的张开的大小有关，与边的长短无关。 3. 锐角比直角小；钝角比直角大。 3. 锐角比直角小；钝角比直角大。 4. 任何两个直角的大小都相同 4. 任何两个直角的大小都相同 第四单元 第四单元 1. 一个算式中先算乘法，再算加减。 1. 一个算式中先算乘法，再算加减。 2. 6 ×4 ＝24 读作：六乘四等于二十四 口诀：四六二十四 2.6 ×4 ＝24 读作：六乘四等于二十四