外研社新标准英语四年级上册M6-10练习.doc

PAGE / NUMPAGES 4AM6U1试题计划 考查的知识点或能力测试点： 考察如何表达允许对方做某件事情。 考察常见的表示食品的不可数名词。 考察单词look 和see的用法区别 题型： 听力部分包括以下内容： 听录音，排列图画； 听录音，每小题中有两幅图，请用“√”标出你所听到的那幅图； 根据所听问句，选择正确的答语。 读写部分： 判断每组字母的大小写对应是否正确，在括号内打√或×。 情景题。 试题的来源： 原创 课堂达标检测题 听力部分： 一、听录音，排列下列图画： （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，判断下列句子与你所听内容是否相符？写T或F 1( )Happy birthday! 2( )You can have some soup and some bread. 3( )Turn on the light. 4( )Can I have some soup? 5( )Do you want some sweets? 根据所听问句，选择正确的答语。 （ ）1.A.Yes,thank you.B.No,thank you. （ ）2.A.Happy birthday.B.Thank you. （ ）3.A.Yes,you can. B.No,you can. 读写部分： 用所给动词的适当形式填空。 1Sorry,you______(can). 2I can,t______(see).It,s very dark. 3Do you want some______(sweet)? 4Daming_______(be)hungry. 5Can I _____(have)some rice? 五、情景会话 1冬天，你跟妈妈要冰激凌吃，妈妈不同意，她会说： A.No,thank you.B.Sorry,you can,t. 2今天是同学的生日，你应该说： A.Happy New Year!B.Happy birthday. 3、当你问妈妈你是否可以吃一些面包时，你应该说： A.Do you have some bread? B.Can I have some bread? 4当屋子里很黑，你看不到东西时，你说： A.I can,t see. BI,m hungry. 5当你建议别人吃蛋糕时，你说： A.Do you want some cake? B.Can I have some cake? 典型题剖析 本课主要教学内容是用What’s your name?句型询问对方的姓名，用“I’m…或My name is….来介绍自己的名字；能在不同时间段，正确地向他人问好。上午：Good morning. 下午：Good afternoon；能根据老师、长辈的不同性别选择相应称呼。女士：Ms+姓氏； 男士：Mr+姓氏。围绕这三个重点，我设计了听录音排序、听问句选答语、情景题等题型，既考查了本课所学句型的运用与听力水平，同时也考查了单词的掌握情况。 课堂达标检测题答案 每题2 分，共10分(4)(1)(3)(2) 二、每题5分，共10分。 T F F T F 每题5 分，共10分。1.B 2. B 3. A 四、每题2 分，共10分。 五、每题2 分，共4分。 64M6U2试题计划 一、考查的知识点或能力测试点： 询问“我可以进来吗”的句型回答。 对句型“Can I…?”的回答 句型“Here you are.”的用法。 二、考试的题型： 听力部分包括以下内容： 听录音，排列图画； 听录音，每小题中有两幅图，请用“√”标出你所听到的那幅图； 根据所听问句，选择正确的答语。 读写部分： 判断每组字母的大小写对应是否正确，在括号内打√或×。 情景题。 三、试题的来源： 原创 课堂达标检测题 听力部分： 一、听录音，排列下列图画： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，选出你所听到的句子： （ ）1A.Happy Halloween! B.Happy birthday! ( )2.A.Can I come here? B.Can I come in? ( )3.A.Yes,of course. Byes, you can. ( )4.A.Can I have some sweets? B.Can I have some rice? 三、根据所听问句，选择正确的答语。 读写部分： 四、判断每组字母的大小写对应是否正确，在括号内打√或×。 五、情景对话： 1.当别人对你表示感谢时，你应该说