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- 约1.09万字
- 约 7页
- 2020-09-19 发布于天津
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牛津树
stage1
第 1 本指导书
(6 本书: At School ,Getting Up, Look Out!, The Haircut, The Lost Teddy, The Library)
第一本: At School
第一部分: Group or Guided reading 指导阅读组:
一, introducing the book( 内容简介 )
1,朗读书名,看封面图片问孩子: Kipper 在哪里?他在做什么?
2 ,指着书名给孩子朗读并解释这个是故事的书名?
3 ,看第 1 页问: Kipper 想去上学吗?你认为他在学校后会喜欢学校吗?
4 ,鼓励孩子谈论自己第一天上学时的经历。
二、 strategy check
读完后孩子能明白 Kipper 感受的变化吗?
三, Independent reading 独立阅读:
1,翻到第 1 页,指着招牌问:你认为这个招牌是说什么呢?谈论在学校前面的这个招牌会
说什么呢?然后朗读并解释这个招牌。
2 ,仔细看书,针对每页提问:这页发生了什么事?你认为 Kipper 觉得怎么样啊?
3 ,看第 8 页问: Kipper 想回家吗?
Assessment: 4 ,检查孩子能否
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