幼儿园大班社会领域《风筝》公开课教案.doc

大班社会 域《 筝》 意 ： 孩子 在 的 候，很多孩子 到公园、广 放 筝， 筝 他 来的快 和享受溢于言表。 《 要》 中指出：要引 幼儿感受祖国文化的丰富与 秀，激 幼 儿 家 、 祖国的情感。于是我抓住孩子 的 趣， 了《 筝》 活 ， 幼儿了解 筝的相关知 ，知道 筝是中国人 明的，增 幼儿作 一名中国人 的自豪感。 b5E2RGbCAP 活 目 ： 1、 幼儿了解 筝的起源。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。 3、 幼儿感受我国民 的魅力，增 民族自豪感。 活 准 ： 1、家 与幼儿共同制作 筝，并把 地布置成“ 筝展” 。 2、 筝幻灯片、音 。 活 程：一、 幼儿介 自己制作的 筝。 1、幼儿和教 走 活 室欣 筝展。教 ：孩子 ， 儿是我 大家制作的 筝，我 一起来看一看。 2、幼儿介 自己和爸爸 制作 筝的情况。 (教 先 大家 出自己喜 那一只 筝，再 筝的制作者介 自己和爸爸 制作 筝的一些情况，增 幼儿的自豪感。 )p1EanqFDPw 二、 幼儿了解 筝的起源。 1、教 出示“ ”形 筝的幻灯片。 教 提 ： 是什么 的 筝 ?( 形 筝 ) 代表什么 ?(代表中国 ) 教 ：没 ， “ ”是我 中 民族的象征，我 都是 的 人。 筝就 生在我 中国，是我 的祖先 明 造的。 DXDiTa9E3d 2、故事《 筝的起源》 教 故事《 筝的起源》后，提 ：是 明了 筝是在很久很久 教 小 ： 筝是在很久很久以前，一个叫墨子的人 明的，是具有中国特色的民 。 三、幼儿欣 筝的幻灯片。 1、教 ：很多年 去了，到了 在，每当春天来 的 候，我 喜 到大自然里放 筝。你 有放 筝 ?老 里有一些 筝 片，一来欣 一下。 RTCrpUDGiT 2、幼儿欣 筝 片。 一：蝴蝶 筝 教 ： 是，一只什么 的蝴蝶 筝 ?(五 六色的、 好看的?? )它的形状左右是一 的， 有什么特点 ?( 称 ) 是的， 是一只五 六色的 称的蝴蝶 筝。 5PCzVD7HxA 二： 形 筝 教 ： 只 筝上有什么 ?(可 的胖娃娃抱着一条 、荷叶、荷花?? )人 在制作 筝 什么会画 上 的 案 ?jLBHrnAILg 教 ： 是一只具有年画特点的 筝。 在我 中国代表着吉祥、富裕，人 把 生活的美好愿望画 在 筝上，是希望年年有余，日子 的一天比一天好。 xHAQX74J0X 三：小狗 筝 教 ： 只 筝是有几只小狗 成的 ?(三只 ) 种象糖葫芦一 由几只串在一起的叫串形 筝。 四：夜光 筝 教 ： 只 筝很特 ，上面有什么 ?(一亮一亮的小灯 ) 叫夜光 筝。它适合在白天放 是晚上放 ?(晚上 ) 什么 ? 五：最大的 筝 LDAYtRyKfE 教 ： 只 筝 不 ? 是世界上最 的 筝，有 3500 米 ， 的 筝一个人能放起来 ?(不能 )怎么 ?(需要很多人帮忙、合作、 )那我 平 做事情想把事情做得更好也要 么 ?( 心 力、 Zzz6ZB2Ltk 六：最小的 筝 教 ：看 筝在哪了 ? 是世界上最小的 筝，只有零点几厘米 ，比我 平 用的硬 要小。 教 ：你 知道 ，世界上最 的 筝和最小的 筝是 做出来的 ?都是咱中国人制造的，你 得中国人怎 么 ?( 明、能干?? )作 一名中国人你有何感想 ?( 傲、自豪?? )是的，我也 自己是一名中国人而感 到 傲和自豪 ! dvzfvkwMI1 3、幼儿 自己 的 筝 教 ：看了 才的 筝，你 和它 不一 的 筝 四、 筝的用  ?(幼儿答 ) 1、幼儿 看 筝 幻灯片。 教 ： 在制作的 筝 式可真多。春天到了，人 便喜 聚集在一起 筝 ， 行放 筝比 。 2、 筝的用 。 教 ： 什么大家 么喜 筝， 筝感 趣 ? 3、教 小 ： 筝很美，可以装 境 ;放 筝 我 来快 ; 筝 可以帮我 信息，放 心愿。 在很久很久以前，人 有 的 俗，把心中美好的愿望寄托在 筝上，在放 筝的 候把 筝 剪断， 心中美好的愿望随 筝一起放 。 rqyn14ZNXI 五、放 心愿。 1、教 拿出自己制作的京 筝。 教 ：我也制作了一只 筝，我喜 京 ，因 它也是具有中国特色的民 。我把自己的心愿寄托在 筝上。 2、幼儿相互 自己的心愿，并 一 。 教 ：你 的愿望是什么  ? 3、教 ：孩子 ， 着我 的心愿，拿着我 的 筝，一起放 心愿吧活 延伸： 1、幼儿和自己的爸爸、 一起到 外放 筝。  ! 2、把放 筝 的情景画下来。鼓励幼儿助人 ：