五年级上册科学同步练习设计制作小赛车_教科版.pdfVIP

教科版科学五年级上册第四单元第八课设计制作小赛车同步练习 1、技术设计具有一定的 。 答案：程序 解析：解答：技术设计具有一定的程序。 分析：本题考查技术设计的要求。 2、技术设计需要运用 、 和 。 答案：科学概念|相互交流|执行程序 解析：解答：技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 分析：本题考查技术设计需要的东西。 3、车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。 （ ） 答案：正确 解析：解答：车轮与地面之间没有摩擦力，车轮会一直打滑，汽车就开不动了。 分析：本题考查车轮与地面之间没有摩擦力的情况。 4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上。 （ ） 答案：错误 解析：解答：300千米是距离的单位不是速度的单位。 分析：本题考查赛车速度。 5、下列不是靠反冲运动的物体是（ ）。 A、火车 B、飞机 C、鞭炮 答案：B 解析：解答：飞机是靠反冲运动的物体。 分析：本题考查靠反冲运动的物体。 6、体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ） A、减小摩擦力 B1、增大摩擦力 C、电视效果 答案：B 解析：解答：体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力，防止打滑。 分析：本题考查体操运动员往手上擦镁粉的原因。 7、赛车的车身重心很低是为了（ ） A、节省材料 B、美观漂亮 C、行驶稳定 第 1 页 答案：C 解析：解答：重心低的物体不容易倒，赛车的车身重心很低是为了行驶稳定。 分析：本题考查赛车的车身重心很低的原因。 8、我们知道1牛约等于（ ）克的力。 A 、10 B 、100 C 、1000 答案：B 解析：解答：我们知道1牛约等于100克的力。 分析：本题考查1牛的大小。 9、人们搬运物体时，在物件下面放上滚木，是为了（ ） A、避免货物损坏 B、增大摩擦 C、省力 答案：C 解析：解答：滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，在物件下面放上滚木，是为了省力。 分析：本题考查滚动摩擦力的大小。 10、要使物体运动得更快，必须对物体（ ） A、用力 B、用更大的力 C、不用力 答案：B 解析：解答：要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力，这样就可以获得更大的加速度。 分析：本题考查要使物体运动得更快的方法。 11、做小车运动时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（ ）的 A、有时相同有时不相同 B、一样 C、不一样 答案：C 解析：解答：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋形变越大，产生的弹力也越大。 分析：本题考查橡皮筋缠绕圈数和弹力的关系。 12、在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（ ） A、不变 B、越大 C、越小 答案：B 解析：解答：在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋形变越大，产生的弹力也越 大。 分析：本题考查橡皮筋下端挂的挂钩数和弹力的关系。 13、靠反冲力运动的物体是（ ） 第 2 页 A、喷气式飞机 B、火车 C、弓箭 答案：A 解析：解答：靠反冲力运动的物体是喷气式飞机，火车是靠烧煤的热能运动的，弓箭是靠弹 力运动的。 分析：本题考查靠反冲力运动的物体。 14、下列哪项不属于设计赛车的基本原则是（ ） A