总结2系统工程.ppt

好 较好 一般 较差 1.准备充分,内容熟练(0.15) 0.36 0.56 0.08 0 2.思路清晰,逻辑性强(0.1) 0.12 0.56 0.28 0.04 3.板书整洁,图线醒目(0.1) 0.2 0.6 0.2 0 4.深入浅出,讲述生动(0.15) 0.04 0.4 0.44 0.12 5.辅导负责,答疑认真(0.1) 0.08 0.44 0.48 0 6.作业适当,修改认真(0.1) 0.2 0.56 0.24 0 7.启发思维,培养能力(0.15) 0.16 0.24 0.52 0.08 8.要求严格,学有收获(0.15) 0.12 0.32 0.48 0.08 综合隶属度 0.162 0.444 0.348 0.045 综合评价 评价结果 评价等级 评价项目 ︵。︵ * 好 较好 一般 较差 综合隶属度 0.162 0.444 0.348 0.045 综合评价 评价结果 评价等级 评价项目 (100) (85) (70) (55) 80.83 ︵。︵ * 课程名称: 任课教师: 填表班级： 好 较好 一般 较差 1.准备充分，内容熟练 2.思路清晰，逻辑性强 3.板书整洁，图线醒目 4.深入浅出，讲述生动 5.辅导负责，答疑认真 6.作业适当，修改认真 7.启发思维，培养能力 8.要求严格，学有收获 综合评价 评价结果 评价等级 评价项目 ︵。︵ * 系统动力学 ︵。︵ * 这是发生在一个遥远的 巨大的、凹凸不平的冰山上面 故事：冰山的一角 ︵。︵ 企鹅爱吃蛤蜊 企鹅住在冰山上 ︵。︵ 海象也爱吃蛤蜊 海象羨慕企鹅， 拥有如此丰富的蛤蜊资源 ︵。︵ 企鹅与海象的协议 1.海象必须为企鹅捕捉蛤蜊 2.海象也拥有蛤蜊的食用权 3.海象不可以吃企鹅！ 终于 企鹅与海象决定合作 创造冰山天堂 ︵。︵ 更多的企鹅出现了 更多的海象来了 更多的蛤蜊被带到冰山上 消息很快就传开了 ︵。︵ 冰山的吸引力 企鹅/海象的数目 可食用蛤蜊的数目 环环相扣 更多的企鹅出现了 更多的海象来了 更多的蛤蜊被带到冰山上 情况开始有些不对劲… 有企鹅被海象压扁了！ ︵。︵ 第1章 系统与系统工程 舒湘沅 ︵。︵ * 主要内容 什么是系统？ 系统工程及其方法论 系统工程常用方法介绍 ︵。︵ * 什么是系统？ 有一位拄着拐杖的老人，经常来欣赏他售货。这位老人对他说：“我是因病休息的人，每天来看看您站柜台的精神劲儿，为人民服务的热情劲儿，我的病也仿佛好了许多。” 一位音乐家看他售货后说：“你的动作优美，富有节奏感，如果配上音乐，是非常动人的旋律。” ︵。︵ * 张秉贵的服务 服务理念 本领过硬 注意方法 提高效率 研究消费者心理 语言有亲和力和表现力 胸怀全局，把事情当作事业来做 注意仪表 实事求是 持之以恒 ︵。︵ 系统的定义 系统是具有特定功能的，相互间具有有机联系的多个要素所构成的一个整体。 ︵。︵ * 某人到林中见到别人布了一张捕雀的大网，捕到的雀都是一个鸟头钻进一个网眼。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多互不相联的小绳圈，也准备去网雀。有人问他：“这些小绳圈是做什么用的？”他说：“网雀用的，既然一只雀只钻一个网眼，我这种绳圈岂不比一张大网省事吗？” ——《申鉴.时事》 ︵。︵ * 哪些是系统？ 一台机器、一个部门、一项计划、一个研究项目、一种组织、一套制度都可以看成一个系统 系统的存在具有普遍性 系统的概念是相对的而不是绝对的，它没有绝对规模的界限 ︵。︵ * “一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，可能会在美国的得克萨斯州引起飓风。” ——洛伦兹 （气象动力学家） 蝴蝶效应 ︵。︵ 蝴蝶效应 维纳民谣 钉子缺，蹄铁卸； 蹄铁卸，战马蹶； 战马蹶，骑士绝； 骑士绝，战事折， 战事折，国家灭。 ︵。︵ * 少了一个马掌钉 书摘：〈美德书〉[美]威廉 贝内特/编著 何吉贤/翻译 1485年,英国国王理查三世在波斯沃斯战役中被里奇蒙德伯爵亨利带领的军队击败。 莎士比亚：“马、马、一马失社稷！” 小的疏忽会带来大的灾难 ︵。︵ * 上海地铁二号线和一号线的差距 德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一个转弯 增加出入口的麻烦吗？增加施工成本吗？ 如果你家里开着空调，同时又开着门窗，你一定会