4.2.2 整体法与隔离法（导）—教科版高中物理必修一学案.docxVIP

4.2.2 整体法与隔离法 【学习目标】1、知道什么是整体法；?2、能用整体法解决实际问题； 【重点难点】重点：整体法 难点：整体法、隔离法的灵活选取 【自主学习】 整体法：是指将相互关联的各个物体看成一个整体的方法。整体法的优点在于只需要分析整个系统与外界的关系，避开了系统内部繁杂的相互作用。 使用条件： ，受力分析： 。 隔离法：是指将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体的方法。隔离法的优点在于能把系统内各个物体所处的状态、物体状态变化的原因以及物体间的相互作用关系表达清楚。 【交流讨论】 【成果展示】展示学生交流讨论成果 【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理，阐释内涵与外延等（略） 【学以致用】 【例题1】倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块沿斜面匀速下滑。下列结论正确的是 A．木块受到的摩擦力大小是mgcos α B．木块对斜面体的压力大小是mgsin α C．桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsin α cos α D．桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g 【变式1】如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过跨过光滑定滑轮的细绳与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平