小学美术四年级上册 神秘的图腾柱.pptVIP

谢谢聆听！ * 将某种动物或植物等特定物体视作与本氏族有亲属或其他特殊关系的崇拜行为，原始社会中宗教的最初形式之一。建于北美洲西北海岸印第安人部落(尤其是特林基特和斯基塔该坦语系的氏族)的房屋前面。 * * 原始人将其氏族图腾的形象及标志，绘画或雕刻图腾在柱子上，立于村头或家宅前。这些作为氏族标记和徽章的图腾形象均被认为具有某种灵性或神秘力量，能够保护本氏族的生存延续和发展壮大。 * 请欣赏下面的各种不同国家的图腾柱，说一说: 1、图腾柱给你的感觉？ 2、图腾柱有什么特点？ * 请欣赏下面的各种不同国家的图腾柱，说一说: 1、图腾柱给你的感觉？ 2、图腾柱有什么特点？ * 图腾柱造型大胆夸张，由各种不同的形象大小穿插、组合而成，柱身遍布装饰，别有情趣。 * 图腾柱已经从古代人的崇拜对象演变为现代人的装饰品，更由于其神秘美丽、风格独特的造型，也成了广场、公园、浏览区一道美丽的风景线，民族文化艺术需要我们去了解和传承。 * 今天同学们用了空瓶、纸巾筒等废旧材料制作了漂亮的图腾柱，课后想一想还有哪些材料可以变废为美？ * 3、图腾柱有什么特点？ 三、思考探究 请同学们根据图腾柱的造型特点，小组讨论你们将用什么材料、形式和方法创作图腾柱作品？ 泥塑 手绘 剪贴 泥塑图腾柱制作步骤： 1、构思图腾柱柱体外形; 2、塑出图腾柱柱体单元； 3、添加装饰纹样。 作品欣赏 请欣赏学生不同表现形式的图腾柱作品。 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生手绘作品 学生手绘作品 学生手绘作品 学生剪贴作品 综合材料作品 动动手 各小组分别是各部落的代表，聚集在这里举办图腾柱设计大赛。 要求： 1、以小组合作形式进行创作，分工合作。 2、选择合适的材料和形式创作，可画可塑。 3、表现图腾柱造型夸张、色彩鲜艳的特点。 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 学生泥塑作品 桂林世外桃源图腾柱 美国海达族图腾柱 神秘的图腾柱 小学美术四年级上册 岭南美术出版社 请欣赏！ 同学们，你们好！ 你发现原始部落有什么有趣的东西？ 神秘的图腾柱 第二单元 美妙的泥纹饰 二、欣赏感受 印第安图腾柱（美国） 佤族图腾柱（云南） 1、图腾柱上有什么形象？ 原始部落认为某种动物或自然物跟本民族有特殊关系，而将其当作本氏族的标志，形成图腾。图腾柱是其中一种形式。 图腾柱：是雕刻和绘画着代表家世血统，常穿插着神话或历史事件的标志形象的杆或柱。 小博士： 2、图腾柱给你什么感觉？ 印第安图腾柱 非洲图腾柱 土著人图腾柱 中国图腾柱 满族图腾柱 粗旷、古朴、神秘、怪异、细腻、现代、夸张、…… 2、图腾柱给你什么感觉？ * 将某种动物或植物等特定物体视作与本氏族有亲属或其他特殊关系的崇拜行为，原始社会中宗教的最初形式之一。建于北美洲西北海岸印第安人部落(尤其是特林基特和斯基塔该坦语系的氏族)的房屋前面。 * * 原始人将其氏族图腾的形象及标志，绘画或雕刻图腾在柱子上，立于村头或家宅前。这些作为氏族标记和徽章的图腾形象均被认为具有某种灵性或神秘力量，能够保护本氏族的生存延续和发展壮大。 * 请欣赏下面的各种不同国家的图腾柱，说一说: 1、图腾柱给你的感觉？ 2、图腾柱有什么特点？ * 请欣赏下面的各种不同国家的图腾柱，说一说: 1、图腾柱给你的感觉？ 2、图腾柱有什么特点？ * 图腾柱造型大胆夸张，由各种不同的形象大小穿插、组合而成，柱身遍布装饰，别有情趣。 * 图腾柱已经从古代人的崇拜对象演变为现代人的装饰品，更由于其神秘美丽、风格独特的造型，也成了广场、公园、浏览区一道美丽的风景线，民族文化艺术需要我们去了解和传承。 * 今天同学们用了空瓶、纸巾筒等废旧材料制作了漂亮的图腾柱，课后想一想还有哪些材料可以变废为美？ *