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学习资料收集于网络，仅供参考 第 一 单 元 教 学 概 要 说 明 主备人 本单元共 8 部分。它们分别是 : 1. Listen and find out what time is it? 2. Listen and point and say. 教 3. Listen and draw. 4. Match and color. 材 5. Listen and sing the song. 6. Listen and read,and draw. 简 7. Listen and fill in the numbers. 析 8. Language puzzle. 通过听和说学习时间，然后用读、画、猜和演等多种形式操练，最终学会时间的表 达并会写。 学 1.大部分学生能做到课上认真听讲，认真听录音并努力模仿跟读，敢于大声朗读、 情 回答问题和表演，有的学生还敢于提出疑问。 分 2.多数学生课后能认真完成作业，有较强的自觉性和积极性。 析 3.个别学生能做到课前预习。 知识与技能 : Words: half, past, watch,clock,o ’clock. 目 What time is it?= What ’s the time? It ’s half past three/ four o ’clock. 标 What time do you...? 导 过程与方法 : L earn and talk about time. 向 情感态度与价值观 : We should treasure time. Train the ability of working together. 教 1.根据课文特点和学生实际情况，用图片、歌曲和表演等激发兴趣法，循序渐进 法 引导法，听读感悟法进行教学。 与 2 、通过情境展示，引导学生听读自悟。 学 3 、为学生提供多种形式的听说读写训练并进行适时评价，促使学生熟练掌握所 法 学知识并不断提高听说读写能力。 第一课时： part1a,1b 第二课时： part2,3 课 第三课时： part6 时 第四课时： part4 安 第五课时： part7,8 排 第六课时： part5a,5b 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 课 题 主备人 主讲人 授课日期 缺课学生 Unit 1Times Words:clock, watch, o ’clock,half,past,correct. 教 知识与技能 What ’s the time?=What time is it? It ’s seven o’clock/half past eight. 学 What time do you? I at+time. 目 过程与方法 通过小组合作探究、解决学习中的疑惑。 标 情感态度 We should treasure time. 价值观 重 Words: clock,watch,o ’clock,half,past, 突破 点 correct. 方法 Listen, read and repeat. What ’s the time?=What time is it?