小学语文《千人糕》第二课时听课记录.doc

胶州市第五实验小学远程教学听课记录 时间 2020 年 3 月9日 第 1 节 学科 语文 课题 6《千人糕》第二课时 授课教师 刘淑贞 听 课 记 录 随 记 复习导入 继续学习6《千人糕》。 上节课学习了什么是千人糕？千人糕是什么样的？这节课继续学习千人糕是怎么做成的？ 二、学习新课 1.自读提示，思考：千人糕是这么做成的呢？在相关自然段前面打√。 2.默读句子，思考：千人糕是这么做成的呢？ 学习默读的方法：不出声，不指读，一遍读，一遍想。 默读思考：大米是用什么做成的？千人糕——大米（稻子、种子、农具、肥料、水）、糖（甘蔗汁、甜菜汁、工具、火）、成品（包装、送货、销售）。 想一想，种水稻还需要哪些劳动？ 耕地、播种、育苗、移栽、灌溉、施肥、防虫、收割。 默读思考：糖是这么来的？ 糖——甘蔗汁、甜菜汁、工具、火。 6.的确，读出感叹的语气。 7.生活中，还有哪些物品也经过了很多人的劳动？（衣服、文具、冰淇淋）说一说，想一想。 衣服的制造——布料、设计、裁剪、制造、运输、销售。 自己举个例子写一写。 “一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。 8.读本课生字，一字组多词。 花儿朵朵艳。蛋糕、糕点、米糕、甘蔗、蔗糖、蔗农、面粉、粉丝、粉笔、劳动、勤劳、疲劳。 9.继续学习生字。 “能”：左右略等下齐平，右边两“匕”下稍宽，最后一笔要舒展。 “具”：“具”中三短横，间隔要匀称。 “味”：口字旁，靠左上，上横短，下横长，撇捺舒展更漂亮。 “具”： 请同学们在语文书上把这两字描一个，写一个，注意写字姿势。头正，身直，肩平，臂开，做到三个一。 观察“桌、菜、买、劳” 书写要点：木字竖比出头小，左右撇捺要舒展。 书写要点：“买”横钩稍短，“劳”横钩稍长。 请同学们在语文书上把这两字描一个，写一个，注意写字姿势。头正，身直，肩平，臂开，做到三个一。 三、课后练习 1.每个字写两遍，组两个词，完成当堂检测的题目，拍照发到班级群里，比比谁写的又好又快。 2.想想生活中还有哪些物品是经过人们的劳动才做成的，说一说。 你一定读的很认真 （默读）不出声，不指读，一遍读，一遍想。 勤俭节约 物尽其用 珍惜别人的劳动成果 师范写 和老师一起书空 师提醒坐姿和握笔姿势 听课体会 本节课刘老师带领学生们继续学习了课文6《千人糕》第二课时，继续学习千人糕是怎么做成的？带着这些问题去学习课文。刘老师特别注重学生多音字的掌握，本节课学习了四组多音字。本节课重点指导了生字的书写，将容易混淆的生字对比来识记，它们的相同点和不同点，细致到每一笔的位置、结构，关键笔画和指导书写的顺口溜，更有利于学生对生字的识记。