人教PEP小学六年级上册英语《unti 1 how can i get there？ 第一课时 》教学课件.pptxVIP

学习目标1.能够听、说、读、写本课时主要单词或词组。2.能够听、说、认读句子，并能在实际情境中正确使用。3.会唱歌曲《where is the hospital?》 点击图片，播放视频英语中常用的方位介词在……处，一般指较小的比较具体的地点。【at】“在……内部；在……里面”【in】【on】“在某物的上面”，但两者互相接触。英语中常用的方位介词“在某物垂直的正下方”，两者之间不接触。【under】“在某物体的后面”【behind】【in front of】表示“在……的前面”，正好与behind相反。英语中常用的方位介词【near】表示“在某物体的附近”，意为“接近、靠近”。表示“邻近；紧靠”。【next to】presentationI want to buy some books. Where can I go?bookstoren.书店presentationI want to see a film (看电影).Where can I go?cineman.电影院presentation On Monday morning,I’m ill（生病的）. Where can I go?hospital[?h?sp?tl]n.医院presentationI want to send a letter(信).Where can I go?Post officen.邮局presentationI want to know about science.Where can I go?Science museum[mju?zi??m]n.科学博物馆How can I get to the bookstore/post office/pet hospital ?Revisionparkschoolbookstoremuseumpost office shoe storepet hosoitalcinemalibraryGo straight. Turn right at the park. It’s next to the shoe store.Where is the cinema?extensionIt’s next to the bookstore.post officescience museumbookstorecinemahospitalMake a map and talkThere is a pet hospital in my city. pet hospitalparkWhere is it ?It’s near the park.extension图文匹配连一连science museumhospitalpost officebookstorecinemaWhere is the hospital?Is it near the park?Where is the cinema?Is it near the mall?Come to the bookstore.It's next to the light.Come with me!Come with me!Come with me tonitght!Where is the hospital?Summary（听、说、认读、写）词汇：science museum、post office、bookstore、cinema、hospital句子： —Where is the cinema？ —It's next to/near...the bookstore.Thank you for listening 一、教学建议(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。在教学中教师应该注意: 1、鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度； 2、要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间； 3、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能； 4、创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。 (二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 英语教师要做到: 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性； 2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相