高中物理专题连接体.pdfVIP

优秀学习资料 欢迎下载 专题：连接体问题 一、考情链接： “连接体”问题一直是高中物理学习的一大难题，也是高考考察的重点内容。 二、知识对接： 对接点一、牛顿运动定律 牛顿第一定律（惯性定律） ：任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时，总是保持 静止状态或匀速直线运动状态。 注意：各种状态的受力分析是解决连接体问题的前提。 牛顿第二定律： 物体的加速度跟物体所受的合外力成正比， 跟物体的质量成反比， 加速 度的方向跟合外力的方向相同。 注意： ①物体受力及加速度一定要一一对应， 即相应的力除以相应的质量得到相应的加 速度，切不可张冠李戴！②分析运动过程时要区分对地位移和相对位移。 牛顿第三定律： 两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相 反。 注意： 不要忽视牛顿第三定律的应用，尤其是在求 “小球对轨道压力” 时经常用到牛顿 第三定律，且均在评分标准中占 1-2 分，一定不要忘记。 对接点二、功能关系与能量守恒（什么力做功改变什么能） 1、合力做功量度了物体的动能变化 W 合 = ΔEK 2、重力做功量度了物体的重力势能的变化： W G = ΔEPG 3、弹簧的弹力做功量度了弹性势能的变化： W 弹 = ΔEP 弹 4、除重力和弹簧的弹力以外的其他力做功量度了系统的机械能的变化： W 其他 = ΔE 机 5、系统内相互作用的摩擦力做功： A 、系统内的一对静摩擦力做功：一对静摩擦力对系统做功的代数和为零，其作用 是在系统内各物体间传递机械能。 B 、系统内的一对滑动摩擦力做功： 其作用是使系统部分机械能转化为系统的内能， Q= fs 相对 。 6、电场力做功量度了电势能的变化： W E= ΔEPE 7、安培力做功量度了电能的变化：安培力做正功，电能转化为其他形式能；克服安培 力做功，其他形式能转化为电能。 三、规律方法突破 突破点一、整体法与隔离法的运用 ①解答问题时， 不能把整体法和隔离法对立起来， 而应该把这两种方法结合起来， 从具 体问题的实际出发，灵活选取研究对象，恰当使用隔离法和整体法。 ②在选用整体法和隔离法时， 要根据所求的力进行选择， 若所求为外力， 则应用整体法； 若所求为内力，则用隔离法。 ③具体应用时， 绝大多数要求两种方法结合使用， 应用顺序也较为固定。求外力时，先 隔离后整体，求内力时，先整体后隔离。先整体或先隔离的目的都是求共同的加速度。 突破点二、审题技巧 “连接体”问题往往涉及临界状况的分析。因此，读题时要特别注意“恰好” “刚刚” 等字眼，因为它们往往隐含着一种临界状况的信息。 优秀学习资料 欢迎下载 四、题型梳理 题型一、整体法与隔离法的应用 例题 1、如图所示，光滑水平面上放置质量分 别为 m 和 2m 的四个木块，其中两个质量为 m 的 木块间用一不可伸长的轻绳相连， 木块间的最大静 摩擦力是 μmg 。现用水平拉力 F 拉其中一个质量 为 2 m 的木块，使四个木块以同一加速度运动，则 轻绳对 m 的最大拉力为 。 变式 1、如图所示的三个物体 A 、B 、C，其质量分 别为 m 、m 、m ，带有滑轮的物体 B 放在光滑平面上，