最新人教版五年级上册数学第六单元《梯形的面积》教学设计第二课时.docxVIP

第一学期教学资料 学习是一件快乐的事。 第二课时 教学内容 梯形的面积的练习(二)。(教材第97~98页) 教学目标 1.巩固学生对梯形面积计算公式的理解和掌握,使其能正确应用公式解题。 2.培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 3.让学生体会数学在生活中的广泛应用,增强学生学习数学的兴趣。 重点难点 重点:理解和掌握梯形面积计算公式。 难点:正确应用公式解题。 教具学具 投影片。 教学过程 一 复习 提问:梯形的面积计算公式是什么?梯形的面积计算公式是怎样推导出来的? 二 教学实施 1.指导学生完成教材第97页第5题。 (1)提问:求梯形的面积必须知道哪些条件?你能从下面图形中寻找出合适的条件计算它们的面积吗? (2)学生先口答每个图形中梯形的上底、下底和高,再独立完成。 (3)其中图2的梯形下底间接给出,要用(5-2.3)得到;图3中梯形的上底间接给出,要用(7.2-1.6-2.2)得到。 2.指导学生完成教材第98页第6题。 (1)让学生观察图,找到计算花坛面积所需条件。花坛的三面围篱笆,形成一个直角梯形,篱笆长是46m,20m是梯形的高,用46m减去20m可以得到梯形的上底与下底的和。 (2)学生独立完成,指名板演,集体订正。 3.指导学生完成教材第97页第1题。 结合图,让学生理解水渠的横截面,以及梯形的上底、下底和高分别是多少。然后让学生独立完成,集体订正。 4