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初中《道德与法治》练习题
第一部分 前言
一、填空题
1.道德是人自身发展的 ,也是人类文明进步的 。
2 .初中学生处于 迅速发展和 社会公共生活的重要阶段,处于
和 观念形成的关键时期,追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮
助。
3.为了适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合 、 、法律、国情
等相关内容。
4 .思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的 、 、
。
5.当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,
对人的 、 和综合素质提出了新的挑战和要求。
6 .思想品德课程是一门以初中学生生活为 、以引导和促进初中学生思想品德发
展为 的综合性课程。
7.思想品德课程的思想性以 为导向,深入贯彻落实 。
8 . 思 想 品 德 课 程 根 据 学 生 发 展 特 点 , 分 阶 段 分 层 次 对 初 中 学 生 进
行 、 、 、 、 的教育,为青少年健康成
长奠定基础。
9.思想品德课程人文性特征,尊重学生 规律,体现青少年
特点,关怀学生 成长需要,提升学生的 素养和 感。
10.思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的 作为课程建设与实施的
基础。
11.思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动,在 、 中促进正确
思想观念和良好道德品质的形成和发展。
12.思想品德课程的综合性特征有机整合 、 、法律和国情等多方面
的学习内容。
13.思想品德课程将 价值观的培养、 的学习、 的提高与思想方
法、思维方式的掌握融为一体。
14.思想品德课程以帮助学生过 的生活,做 的公民为课程的核心。
15.初中学生正处于 发展的重要时期, 和 逐步增强。
16.思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好 ,树立 意识和积极的
态度,对学生的成长具有基础性的作用。
17.思想品德课程的任务是引领学生 社会、 公共生话、 生命、 人
生,逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念,过 的生活,做 的公民。
18.思想品德是人在对 的认识、体验和实践过程中逐步形成的。
19.初中学生 范围逐渐扩展,需要处理的 日益增多。
20 .思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的 ,处理好与 、
、 和 的关系,提供必要的帮助。
21 .思想品德课程以坚持正确价值观念的 与学生 、 相统一为
课程的基本原则。
22 .思想品德
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