一次函数与不等式教案.doc

PAGE / NUMPAGES 授课对象 授课教师 授课时间 授课题目 一元一次函数与不等式 课 型 新授课 使用教具 学科辅导讲义 教学目标 掌握一元一次不等式与一次函数的关系，会运用函数解决不等式有关问题。 教学重点和难点 了解一元一次不等式与一次函数之间的关系 自己根据题意列函数关系式，并能把函数关系式与一元一次不等式联系起来作答. 参考教材 鲁教版数学七年级下册 教学流程及授课详案 新课导入 学习新课之前让我们在去重新认识一下好久不见的一次函数吧，它对我们新课学习关系重大！ 一次函数的定义： 1.一次函数的概念：函数y= kx ＋b(k、b为常数，k ≠０)叫做一次函数。当b=0 时，函数y= kx (k ≠０)叫做正比例函数。 2.一次函数的图像 1)图像特征：一次函数y= kx ＋b(k、b为常数，k ≠０)的图像经过是经过（0，b），（-，0）的一条直线；正比例函数y=kx（k为常数项且k≠0）的图像是经过原点（0，0）的一条直线。 2)直线y=kx+b （k，b为常数，k≠0）的位置与k，b的符号关系： 直线y=kx+b的位置是由k和b 的符号决定的，其中k决定直线从左到右呈上升趋势还是下降趋势（共两种情况）; b决定直线与y轴焦点的位置，实在y轴的正半轴上还是在y轴的负半轴上，还是原点上。K与b 综合起来决定直线的位置。如下表： 图像 正 比 例 函 数 y=kx k >0 直线经过第一，三象限 k < 0 直线经过第二，四象限 一 次 函 数 y=kx+b k>0,b>0 k<0,b<0 k<0,b>0 k<0,b<0 【说明】在一次函数y=kx+b（k≠0）中，| k | 越大，y 随x的变化幅度越大。 两条直线位置关系： 设直线l1和l2的解析式为y1=k1x+b1，y2=k2x+b2,则它们位置关系可由系数决定： 当k1≠k2时，链条直线相交，特别的，当b1=b2时，两直线的焦点在y轴上； 当k1=k2，b1≠b2时，两直线平行； 当k1=k2，b1=b2时，两直线重合。 当k1·k2=-1时，两直线垂直。 随堂练 1. 如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么 k的值为________。 2. 已知y-1与x成正比例，且x=－2时，y=4，那么y与x之间的函数关系式为_________________。 方法：待定系数法：①设；②代；③解；④还原 3. 已知一次函数y=kx+b(k≠0)在x=1时，y=5，且 它的图象与x轴交点的横坐标是６，求这个一次函数的 解析式。 4.已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( 　) 5.一次函数y=ax+b与y=ax+c(a>0)在同一坐标系中的图象可能是（　 　） x x y o x y o x y o x y o A B C D 二．新授课 一元一次不等式 一元一次不等式的概念： 一般地，不等式中中含有一个未知数，未知数的次数是1，系数是0，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。其一般形式是ax+b>0或ax+b<0(a≠0) 一元一次不等式的解法： 1）去分母：各项都乘以分母的最小公倍数； 2）去括号：注意符号问题; 3）移项：移动的项要变号； 4）合并同类项：系数相加减，字母及字母的指数不变； 5）系数化1：不等式两边同时除以未知数的系数。 注意： 第1步和第5步乘（或除以）同一个负数时要改变不等号方向。 当不等式两边有公因式时，不能随意约去公因式，要先确定公因式的符号。若不能确定要分类讨论。 方程ax=b与 不等式ax>b及ax<b 解法的比较 ax=b ax>b ax<b 当a≠0时，x=； 当a=0，b≠0时，方程无解； 当a=0，b=0时，x为任意实数。 当a>0时，x>; 当a<0时，x<; 当a=0，b<0时，x为任意实数； 当a=0，b≥0时，不等式无解。 当a>0时，x<; 当a<0时，x>; 当a=0，b<0时，不等式无解; 当a=0，b≥0时，x为任意实数。 随堂练 一、选择题 1．在一次函数y=﹣2x+8中，若y＞0，则（　　） A．x＞4 B．x＜4 C．x＞0 D．x＜0 2．如图是一次函数y=kx+b的图象，当y＜2时，x的取值范围是（　　） A．x＜1 B．x＞1 C．x＜3 D．x＞3 3．一次函数y=3x+m﹣2的图象不经过第二象限，则m的取值范围是（　　） A．m≤2 B．m≤﹣2 C．m＞2 D．m＜