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以梦为马 不负韶华
舌尖上的远程研修培训工作总结
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经历了昨天的初遇,第二天,对于远程研修,老师们调动了自己的所有感官,全方位的感触和体会到了他的魅力。用眼睛观看文字资料,用耳朵倾听专家理论,用手指敲击键盘,写出自己的感悟。经历了一天的接触,浅层的感触化为深层的体会,思想的触手开始抚摸远程研修的面庞,心灵的嗅觉仿佛闻到了淡淡的研修成果的清香,而灵魂的味蕾,也开始蠢蠢欲动,品味着远程研修与原来的暑期培训大有不同的这道独特菜品,舌尖上的远程研修,向我们这些最最平凡,最最简单的老师,诠释着独特的味觉审美。
舌尖上的远程研修之鲜。鲜,一向是和新奇、新颖、清新、独特这些词汇联系在一起的。今年的远程研修,很特别。他独出心裁的从前些年的教育理论中走出来,迎着教育信息化的清风,专业的,执拗的,走出了一道亮丽的风景线。它用一种素面朝天的鲜美,引领教师走进现代教育的全新领域。其实,远程研修这种研修形式,本身就是一种教育形式,一种以全省教师为教育对象的教育技术。
舌尖上的远程研修之辣。辣的味道,一向是蕴含有刚猛热烈的意味。开朗、坚韧、果断,有些泼辣的远程研修,在这个初秋,迅猛地刺激着我们的味蕾,侵略着我们的味觉,让我们胃口大开。今年的远程研修,给人一个很特别的感觉就是:威严,正义,坚韧,不容侵犯。只要有一个区域你没有打开,没有阅读,没有评论,他就会把你拒之门外,绝不手软,不留一点情面。而也正是这种正义凛然的辣,让老师们从轻松逛街式的学习方式中走出来,认真而严谨的,面对每一个研修细节。看似束缚的研修方式,强迫式地让老师们品尝了一道酣畅淋漓的教育技术大餐。
舌尖上的远程研修之苦。苦,其实也是我们的味觉审美中很重要的一项,俗话说苦尽甘来,当人们在热烈追求甜美时,苦味,往往是一个必不可少的过程。因为远程研修的辣,因为它的鲜,很多老师在培训的开始表现出明显的不适应。从开始的进入界面,到达到学习要求。第一天的培训,就这样在探索中,在交流中,在苦苦的摸索中结束了,这一天,每个人对自己的要求都不高,认识远程研修,熟悉它,仿佛成了很多老师最淳朴、最简单,也是最终极的追求。追求的过程充满了艰辛,每一滴汗水,都用苦涩的滋味告诉我们:教育技术培训,真的很有必要。同时,在苦涩滋味的引领下,我们,向甜美,又迈进了一步。
舌尖上的远程研修之甜。甜,一向是一种很传统的味觉追求。甜美的感觉,往往不仅仅停留于味觉,更多的,是沉淀于心底。甜美,是让人沉醉和沉迷的,而追求甜美的过程,其实却简单而单纯——也许只是一个小小的绿色的对号,也许只是一句简单的赞美,也许只是一个浅显的领悟。甜,其实就是收获的味道。当我们品尝着远程研修这道大餐时,所有的付出,所有的努力,所有的苦涩,都化作甜美的收获,停留在老师们的舌尖上,浅浅地沉积在了心底里。
今年的远程研修,跳跃在我们舌尖上的,是风的味道,阳光的味道,情感的味道,这些味道,已经在经历了四年的时光之后,和坚韧,和追求,和梦想等等情感和信念混合在一起,才下舌尖,又上心间,让我们几乎分不清哪一个是滋味,哪一种是情怀。而这,恰恰就是我们的远程培训,呈现给我们的——舌尖上和心灵上的双重美感。
老师培训工作总结暑期师德专题培训工作总结征程在研修路上培训工作总结教育局校长培训工作总结研修培训工作总结走进研修培训工作总结
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