统编版九年级上册道德与法治 第2课时 创新永无止境-优质课件-.pptVIP

第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境;导入新课;智能聊天机器人小冰;新课探究;;提 示： （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道选。;2.建设创新型国家;提 示： （1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置； （2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养； （3）要增强自主创新能力。 （4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。; 据说曾有科学家打了个比方：有人在月亮上用手机，也逃不过它的“眼睛”。;2.教育事业的巨大发展;（1）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？（2）为什么把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？;3.国家对教育提出更高要求的原因;有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上： 目前，我国有51.2万所学校，1578万名教师，2.65亿在校学生，各级各类教育规模均居世界首位； 2016年学前三年毛入园率比2012年提高12.9个百分点，达到77.4％，超过中高收入国家平均水平5个百分点； 九年义务教育巩固率93.4%，比2012年提高1.6%。义务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平； 2016年高中阶段教育毛入学率87.5%，比2012年提高2.5%，高于中高收入国家平均水平5个百分点。 高等教育毛入学率达到42.7％，比2012年提高12.7个百分点，超过中高收入国家平均水平6个百分点； 从2011年到2016年，16—59岁人口的平均受教育年限从9.7年增加到10.35年。;目标导学二：万众创新;总 结： 当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。;2.企业是社会创新的重要力量;你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？;3.创新要从实际出发;提 示： 我认为这两种观点都有一定的道理。中国???铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。 中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中国高铁”这个品牌。;3.时代需要弘扬创新精神;提 示： （1）创新的精神力量。 （2）我同意这个观点。 理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部 创造性活动 ,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因为关键人物一般具有突出的专业才能 、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力。 科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。; 李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大，进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权；要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者都吃上长效定心丸。;（1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 （2）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。;课堂小结;1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它