浅谈新媒体元素应用于民族舞蹈教学的思考（开题报告）(2018-03-24 21-12-14).docx

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 本科毕业论文开题报告 论文题目:浅谈新媒体元素应用于民族舞蹈教学的思考 学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师/职称： 填 表 日 期： 云南民族大学教务处制 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 填表说明 一、毕业论文开题报告应按要求逐项认真撰写，各栏空格不够时请自行加页。 二、毕业论文开题报告经评审小组评审合格后，装订成册，一式三份，本人、导师及所在学院各保留一份。 三、毕业论文开题报告打印格式 1、打印用纸：A4（双面）； 2、字体：宋体；字号：小4号，行间距：固定值22磅； 3、页面设置：页边距上2.6cm，下2.2cm，左2.6cm，右2.2cm； 4、于左侧装订成册。 四、选题报告通过后，原则上不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由本人写出书面报告，经指导教师签署意见报所在学院备案，并应及时补做开题报告。 一、选题背、依据及意义 （一）选题背景和选题依据 1.选题背景 现如今，舞蹈已是人们生活中不可缺少的精神粮食，在舞蹈艺术里融入新的媒体元素也成了必然。它具有利于学生学习和领悟的较好的课堂环境，在课堂的进度上也有所提高。在现代化的教学课堂上，新科技设备的同时引用使其更好地向学生教授舞蹈的思想及形式，有利于学生更直观地去了解舞蹈。 2.选题依据 近几年，舞蹈的教学发展步伐不断加快，同时，舞蹈的门类也在不断地增多，因此，在舞蹈教学当中所要渗透的知识面也在不断地拓宽。如果一味地使用传统的言传身教的教学方式，将很难满足当前舞蹈体系的发展和讲授知识的全面性的需求。因而，本文选取新媒体元素应用于民族舞蹈教学来作思考研究。 （二）课题研究的目的和意义 1.研究的目的 新媒体元素应用于舞蹈课程教学，既可以为学生创设更有利的学习环境，提高教学质量，又可以通过充分利用多媒体技术，为学生展现更生动、形象的舞蹈形式，使学生有机会了解舞蹈最新发展状况。 2.课题研究的意义 新媒体元素应用于舞蹈课堂教学，是时代发展的需要，也符合舞蹈发展的一般规律，对于舞蹈精神的传播具有重要意义。 二、文献综述 李晶晶在《新媒体的舞蹈教学实践》（2016）讲到：在现代社会中新媒体已经成为人们生活的重要构成部分,其在社会生产和生活中的众多领域都得到了普及和应用。对于舞蹈艺术来说,在其进化过程融入新媒体将会产生与众不同的艺术效果。新媒体技术下的激光舞、全息剧场舞、荧光舞等层出不穷,吸引了大众的目光。新媒体舞蹈是科学技术快速发展的产物,相对于传统舞蹈来说其拥有独特的优势与特点,在创作、表现、效果等方面与传统舞蹈存在显著的区别。 张林《浅谈新媒体的舞蹈教学应用》（2015）认为：随着新媒体逐渐成为人们生活中的重要组成部分,在舞蹈艺术发展过程中,将新媒体融入舞蹈之中,将会产生不一样的艺术效果;将新媒体融入舞蹈教学之中,将会获得不一样的教学效果。新媒体在舞蹈教学中的应用使得传统教学更加生动形象,大大增强了教学效果。新媒体为学生创造了更加形象与具体的学习氛围与环境,提高了学生的学习积极性,大大促进了舞蹈教学的改革与发展。 张惠?-《新媒体在舞蹈教学中的融合与应用》（2017）中观点是：新媒体当前在教学中得到了越来越多的应用,其与高校舞蹈教学的融合,能够有效提升教学效率,实现舞蹈专业教学新发展。 三、本课题的研究内容、方法和进度 （一）研究内容及方法 引言 1 民族舞蹈课堂教学的现状 1.1 主要采用传统的教学方法 1.2 表现内容陈旧，缺乏时代感 2 新媒体元素应用民族舞蹈课堂的意义 2.1 与民族舞蹈发展规律相适应 2.2 有利于传播民族舞蹈精神内核 3 新媒体元素应用于民族舞蹈课堂的实践 3.1 新媒体元素与民族舞蹈课堂教学实践相融合 3.2 新媒体元素与民族舞蹈课堂创作相融合 4 新媒体元素在民族舞蹈教学中的融合应用策略 4.1 活跃教学氛围 4.2 丰富教学内容与方法 4.3 拓展网络学习空间 5 新媒体元素对民族舞蹈课程教学的影响 5.1 对民族舞蹈教学的影响 5.2 对民族舞蹈艺术传播的影响 5.3 对师生关系的影响 5.4 对民族舞蹈教学模式改革的影响 6 总结 参考文献 致谢 （二）研究进度计划 1月8日——2月15日 毕业论文备题、选题 2月16日——3月10日 下达任务书 3月11日——3月30日 完成开题报告、完成论文提纲 4月1日——4月15日 论文修订 4月16日——4