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最新小学四年级教案优秀范文合集大全 下面是小编为大家整理了小学四年级数学教案,希望你们能喜欢, 小学四年级教案优秀范文汇总一 四年级数学上册《平行四边形、梯形特征》教学设计教学目标: 1、学生理解平行四边形和梯形的概念及特征. 2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示. 3、通过操作活动,使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程,掌握它们的特征. 4、通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣. 教学重点:理解平行四边形和梯形的概念及特征.了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示. 教学难点:理解平行四边形和梯形的概念及特征.用集合图表示学过的所有四边形之间的关系. 教具准备:图形、剪子、七巧板. 教学过程: 一、创设情景 感知图形 1、出示校园图(70页)在我们美丽的校园中,你能找到那些四边形? 2、画出你喜欢的一个四边形.说一说什么样的图形是四边形? 展示学生画出的四边形,请学生标出它们的名称. 长方形 平行四边形 梯形 正方形 3、小组交流:从四边形的特点来看,四边形可以分成几类?学生讨论交流. 二、探究新知 1、归纳平行四边形和梯形的概念. 有什么特点的图形是平行四边形?(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.) 强调说明:只要四边形的每组对边分别平行,就能确定它的每组对边相等.因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形. 提问:生活中你见过这样的图形吗?它们的外形像什么? 这些图形有几条边?几个角?是什么图形? 这几个四边形有边有什么特点? 它是平行四边形吗? 你们在量这些图形时,是否发现它们都有一个共同的特点?如果有,是什么? 只有一组对边平行的四边形叫做梯形. 5、现在你有什么问题吗? 长方形和正方形是平行四边形吗?为什么? 6、用集合图表示四边形之间的关系.我们学过的.长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形,你能用这个集合圈来表示他们的关系吗? 7、判断: 长方形是特殊的平行四边形.( ) 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形.( ) 一个梯形中只有一组对边平行.( ) 三、巩固练习. 1、在梯形里画两条线段,把它分割成三个三角形.你有几种画法?学生展示 2、七巧板拼一拼 用两块拼一个梯形 用三块拼一个梯形 用一套七巧板拼一个平行四边形 1、 下面的图形中有( )个大小不同的梯形. 2、 用两个完全一样的梯形,能拼成一个平行四边形吗? 把1张梯形纸剪一次,再拼成一个平行四边形. 拿一张长方行纸,不对折,剪一次,再拼出一个梯形. 四、课堂小结:通过这节课的学习,你有何体会和收获? 五、作业: 1、把一个平行四边形剪成两个图形,然后拼成一个三角形,这个三角是什么三角形?有几种剪拼的方法? 2、把一张平行四边形的纸剪一下,分成两个梯形,有多少种剪法? 小学四年级教案优秀范文汇总二 1.能手口一致地点数7以内的数. 2,对点数活动产生兴趣. 活动准备:水果、小动物卡片,排序板 活动过程: 1. 变魔术引起幼儿兴趣 师:今天老师给小朋友们带来了一个神秘的宝盒,你们想不想知道盒子里面装的是什么呀? 老师请小朋友来摸一摸盒子里到底是什么神秘的东西. (1-7个物体,幼儿学数,强调从左往右数) 2. 游戏:拍一拍 (1)师:下面老师要带小朋友们玩一个游戏,游戏的名字叫拍一拍.老师报数字,小朋友们要根据老师所报的`数字拍手,拍肩或者拍 腿. 例如:老师说我说3,你要说我拍3.然后拍3下. 个别幼儿尝试. 总结:老师发现小朋友们都能数正确,真不错! 3. 集体操作 (1)介绍操作材料 师:老师在每个小朋友的桌子上放了一些水果,小动物,还有一块操作板,老师说一个数字,小朋友们要在操作板上摆放水果和小动物,摆的数量要和老师一样多. 要求:从小红旗后面从左往右一个一个排,排在线上面) (2)看图点数 老师这里有几个点卡宝宝,请小朋友带着点卡宝宝去数给客人老师听一听. 小学四年级教案优秀范文汇总三 教学目标 1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位. 2、初步会读一般的多位数,并说出数的组成.(中间不含0的多位数) 3、能让学生感受到数学与日常生活的密切联系. 教学重难点 能正确读出大数,说出数的组成