2021年高考[地理]一轮复习考点21 生物与环境（讲义）（学生版）.docVIP

2021年高考·考点扫描 一轮复习·备战高考 『高考一轮·考点扫描 『高考一轮·考点扫描』 『真题剖析·逐一击破』  微专题21 生物与环境 一、考向讲解 1.近5年新课标高考对本考点的考查 ,通常以生物的表现或变化为切入点 ,考查运用地理环境整体性原理分析其形成原因及对环境中其他要素的影响。 2.在备考复习时首先要从综合思维的角度把握各要素之间的联系及其相互影响 ,全面分析各要素共同作用下的结果；其次要落脚于人地协调观 ,分析变化产生的影响及实现可持续发展所采取的措施。　 二、知识体系 三、考点精讲 1.植物与地理环境 （1）原理：自然地理环境的整体性 （2）植物对闭合流域水循环的影响 图示我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干 ,年均降水量仅为210毫米 ,但湖面年蒸发量可达2000毫米 ,湖水浅 ,盐度饱和 ,水下已形成较厚盐层。 （3）森林生态系统对自然地理环境的影响 （4）植物的分布与环境关系 植物的生活和分布深受所在地方环境条件的制约,所以有什么样的环境就可能有相应的植物种类分布。环境在空间上发生变化,植物种类随着发生变化。反之,见到某种植物出现,就可以据此推断它所在地方的环境性质,这种作用叫做植物(对环境)的指示作用。 植物在生活的过程中始终和周围环境进行着物质和能量的交换 ,因此环境影响着植物的分布。影响植物分布最重要的条件是气候 ,因为气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。 热量是决定植物分布的重要因素。从赤道到两极 ,热量分布是不均匀的 ,这就为在地面上形成各种不同的植物带奠定了基础；同样道理 ,在高山地区 ,从山麓到山顶 ,热量分布也不均匀 ,所以也为高山地区形成垂直分布的植物带奠定了基础。 光照是绿色植物生活的必要条件。只有在太阳光的照射下 ,绿色植物才能够进行光合作用 ,把无机物制造成有机物。有些植物需要充足的阳光才能生长得好 ,这叫做喜光植物 ,例如马尾松。有些植物只需要少量的阳光就能生长得好 ,这叫做喜阴植物 ,例如冷杉。热带雨林中的藤本植物尽量地向上生长 ,以争取太阳光 ,这是植物争取生活条件的一种表现。 在植物的生活中 ,水的作用是很大的。根从土壤中吸取了水分 ,水分又从叶子上蒸腾掉。提供营养的无机盐类 ,只有成为水溶液才能从土壤中输入植物体内。虽然在潮湿地区和干旱地区都有植物生长 ,但是植物的个体形态 ,随着水分供应情况而大有差别 ,例如 ,在沼泽地上生长的植物 ,通常具有柔嫩、硕大而鲜绿的叶子 ,但是根部系统并不发达。在沙漠地区生长的植物 ,叶子很小 ,有的叶面上还覆盖着薄薄的蜡层 ,或者是叶子变成了细刺；有的植物具有非常发达的根系 ,以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸收水分。 1）水生植物——莲(荷花)的生长环境 ,由于在生长过程中有充足的水源,所以它长得叶大柔嫩,但根扎的很浅；根系不发达。荷花是多年生水生草本；根状茎横生 ,肥厚 ,节间膨大 ,内有多数纵行通气孔道 ,节部缢缩 ,上生黑色鳞叶 ,下生须状不定根。 2）骆驼刺生活在沙漠地区,属旱生植物 ,由于沙漠中缺水,所以骆驼刺的叶子变成细刺,并且根扎的很深,有的深达十几米,根系十分发达.这反映的是植物个体对环境的适应性,或者说,植物对环境具有指示作用。 3）植物对气候及当地农时、农事具有指示作用。“五九六九,沿河看柳；七九河开,八九雁来”；“谷雨前后,种瓜种豆”；“三月三,脱了冬衣换夏衫”；“处暑(庄稼)不露头,割上喂老牛”；“寒露霜降,有衣服穿上”等；“枣发芽 ,种棉花”——植物对气候的指示。椰子的开花是热带气候的标志。 4）"旗"形树指示风向 ,旗形树是由于强风的影响而长成的。有的树木 ,它的向风面虽然也能长出枝条 ,但枝条也因受风的压力而弯向背风的一侧。由于这些原因 ,就形成了树冠迎风招展的旗形树。我们从它树冠的朝向 ,就可以判断这里的风向。树木的枝叶只生长在树干的一侧 ,远看就像一面旗子插在地上 ,这就是旗形树。北半球,单独生长的树木的枝叶向南一方特别繁茂,而向北一方较为稀疏；叶片上的叶脉是南方粗,北方细；树木的年轮也是南稀北密。 5）植物对环境污染也具有指示作用 ,在工厂周围,特别是污染比较严重的工业区,植物明显受到不同程度的污染,如玉米叶、果树、蔬菜等。矮牵牛叶片受损——二氧化硫污染的指示。如唐菖蒲的叶片边缘和尖端出现淡黄色片状伤斑 ,则说明空气中存在氟化氢污染。 6）植物指示土壤。用植被来鉴别土壤性质的植物。铁芒箕为酸性土的指示植物；柏木为石灰性土壤的指示植物；多种碱蓬是强盐渍化土壤的指示植物；葎草是富氮土壤的指示植物；那杜草是粘重土壤的指示植物。 7）植物指示矿物 ,如海洲香薷是铜矿脉的指示植物。 小结 典例 （2020·天津高三）一天中能诱导植物开花所需的极限日照长度称为临界日长（S0） ,大多数