外研版小学英语四年级上册复习教案Reviewlesson.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 Review Module 一、 教学内容： 四年级上册复习模块 研究主题 ： 培养学生在课堂中有效的语法学习方法。 ： ( ) (2) 研究设想 1 首先以看图 do a chant 的形式激发学生的说英语兴趣 , 通过创 设情境，以 Lingling 一家的一天为例，重点复习现在进行时的学习。 (3) 让 学生运用自主思考与小组合作与小学竞争的学习方式，进而能提高学生用英 语的竞争与合作。 (4) 以小组调查的形式巩固现在进行时的运用和对词汇的 积累。 二、 教学目标： （1）知识与能力： 词组 : watching TV ,talking to,taking pictures, reading a book,writing a letter,playing with,listening to music, 句子： What are you doing? I ’m What are they doing?They ’re （2）过程与方法：通过创设情境，小组合作以及各种有趣的直观的教学形式教 授本课内容。 （3）情感、态度、价值观：养成积极主动的学习态度，能大胆开口说英语 . 三、教学重点：学习如何表述及回答正在发生的动作。 教学难点：学习如何表述及回答正在发生的动作。 四、教学准备： PPT、点读笔 五、教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 生成 Step1 ： 1.greeting 1.greeting 营造轻松愉 学生热情地 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 warming-up 悦的课堂氛 进入课堂。 step2 ： 2. 交流热身，复习导入 2. 交流热身，复习 围。 leading T：同学做动作，老师 导入 复习所学过 学生抢答热 问:What are you S1/S2/S3/S4 … 的内容。激起 烈，课堂气氛 doing? I ’m 学生抢答兴 活跃。 趣。 3.look at the 3.look at the 观看直观图 学生能通过 pictures, repeat the pictures, repeat 片，进入现在 直观图片，进 words and make the words and 进行时态。 入到现在进 sentences. make sentences. 行时态。 看书本上的图片， 复习 看书本上的图片， 动词短语，并用现在进 复习动词短语，并 Step 3 行时来造句。 用现在进行时来 presentation What are they doing? 造句。 What are