小学四年级语文《鸟的天堂》第一课时教学设计3份.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《鸟的天堂》第一课时教学设计3份 四年级语文教案 教学目标： 1、学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。 2、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。 教学重点、难点： 教学工具： 多媒体课件。 教学过程： 一、引题、创设情境。 1、（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？ 2、说一说。 二、初读课文，整体感知。 1、师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的《鸟的天堂》（板书）一定会有更多的体会的！ 2、自读课文，要求： ①读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。 ②标出自然段序号。 ③想一想，课文描写了什么景象？ 3、检查。 ①标出带有生字、新词的句子，读一痢?lt;brgt;　　　　②组成小组、轮读课文，互相检查读音。 ③课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟） 三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。 1、“榕树”、“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真读读直接描写它的段落。 2、你特别喜欢的语句用“——”画出，想一想你为什么喜欢它？ 3、自读相关段落、语句，圈圈画画。 四、按照学生意见，选择学习内容，随机学下任一方面： ★重点学习第七、八自然段，体会榕树静态美。 1、用自己喜欢的方式读，找出作者描写榕树的句子勾画体会，