八年级综合实践教案汇总图文.pdf

初三综合实践教学计划 初三综合实践教学计划 一、指导思想 一、指导思想 以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力 以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力 打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自 打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自 ,, 主动手动脑的生活实践，社会实践 科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学 主动手动脑的生活实践，社会实践 科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学 生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。 生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。 二、教材简析 二、教材简析 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学 习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生 习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生 与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民 与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民 族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、 族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、 创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实 创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实 践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生 践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生 活。 活。 三、教学目标 三、教学目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动 的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想 目标。 的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想 目标。 1 1、情感 目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参 、情感 目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参 与综合实践活动的兴趣。 与综合实践活动的兴趣。 2 2、知识 目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息 、知识 目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息 技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3 3、能力 目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能 、能力 目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能 力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调 力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调 查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 4 4、人格 目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完 、人格 目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完 善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对 善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对 社会对自我的责任感。 社会对自我的责任感。 四、教学方式及具体实施