解剖与生理编写目录.doc

人体解剖与生理 参考学时：理论学时70，实践学时20 估计字数：360千字 编写思路 国内现有同类教材的出版情况及存在问题：目前各出版社出版的供药学专业使用的同类教材《解剖生理学》或《人体解剖生理学》，就内容的构建来说分为两类：一类是将教材分为“解剖篇”和“生理篇”两个部分，各自按系统分章节进行教学，另一类是将解剖学知识按生理学的编写体系穿插在各章节生理学知识的前面。此两种方式其实质为两门课程的合订本，其内容也只是两门课程各自的压缩版本，后者虽然能在一定程度上避免课程间的知识交叉和间隙，但学生得到的有关“结构”与“功能”的知识点仍然是割裂的，不利于学生学习过程中知识点的融合及应用，将解剖知识简单穿插在各章节生理学知识的前面使知识衔接不具系统性。 《人体解剖与生理》是一门理论性和实践性均强的专业基础课程，主要涵盖正常人体结构和功能两方面的知识，既是专业课程“药理学”学习的基础，也是药学专业学生必需具备知识体系构建的重要环节。本教材在编写过程中，不仅应体现职业教育人才培养必需知识体系的要素，在编写体系、知识结构上还应注重专业课程教授的需求，将侧重点放在生理学知识即人体基本功能上。 本教材特点：本着相关知识融会贯通，避免知识重复的原则，本教材将淡化学科意识，增强学科交叉的自然过渡，综合和重组解剖与生理的学科知识，同时还兼顾一些与本专业关系密切的组织胚胎学及细胞生物学知识。本着实用为先，够用为本的原则，教材的基础知识部分，在科学的反映专业知识的系统性、涵盖教学大纲所强调知识点的基础上，对一些理论性强、与专业及岗位需求关系较小的内容进行删简。为增加趣味性，在正文中根据需要插入知识拓展栏目（字数在500字以内），适当增加一些既与专业有关又能够提高学习兴趣的科学发展史、拓展性知识。遵照理论联系实际的原则，结合未来职业的要求，将实训内容编入相应章节后。 编 写 目 录 绪论………………………………………………………………………………… 第一节 概述 一、人体解剖与生理的研究内容……………………………………………… 二、人体解剖与生理的研究方法……………………………………………… 三、人体组成的概况及常用解剖学术语…………………………………… 第二节 生命活动的基本特征………………………………………………… 一、新陈代谢………………………………………………………………… 二、兴奋性…………………………………………………………………… 三、适应性…………………………………………………………………… 第三节 机体内环境稳态及其调节…………………………………………… 一、机体的内环境与稳态……………………………………………………… 二、机体生理功能的调节方式………………………………………………… 三、机体生理功能的控制系统………………………………………………… 第一章 细胞的结构与功能 第一节 细胞…………………………………………………………………… 一、细胞的形态………………………………………………………………… 二、细胞的结构………………………………………………………………… 第二节 细胞的增殖……………………………………………………………… 一、细胞周期的概念及各时相划分…………………………………………… 二、有丝分裂…………………………………………………………………… 三、减数分裂…………………………………………………………………… 第三节 细胞的基本功能………………………………………………………… 一、细胞膜的物质转运功能…………………………………………………… 二、细胞的跨膜信号转导功能………………………………………………… 三、细胞的生物电现象………………………………………………………… 技能训练 项目一、显微镜的构造与使用方法……………………………………………… 第二章 人体基本组织……………………………………………………………… 第一节 上皮组织………………………………………………………………… 一、被覆上皮 二、腺上皮及感觉上皮 第二节 结缔组织………………………………………………………………… 一、固有结缔组织 二、软骨组织与骨组织 第三节 肌组织…………………………………………………………………… 一、骨骼肌 二、平滑肌 三、心肌 第四节 神经组织………………………………………………………………… 神经元 二、神经胶质细胞 技能训练 项目一、基本组织的观察……………………………………………………… 第三章 血液……………………………………………………………………… 第一节 血液的组成与功能……………………………………………………… 一、血浆 二、血细胞 第二节 血液凝固与纤维蛋白溶解……………………………………………… 一、